Ai là tổng thống cuối cùng của chính quyền Sài Gòn?

Nội dung chính

Ai là tổng thống cuối cùng của chính quyền Sài Gòn?

Tổng thống cuối cùng của chính quyền Sài Gòn là Dương Văn Minh, người đã giữ chức vụ này vào giai đoạn cuối cùng của cuộc chiến tranh Việt Nam, khi đất nước đang trên bờ vực của sự kết thúc chiến tranh. Ông được bổ nhiệm làm tổng thống vào ngày 28 tháng 4 năm 1975, thay thế Tổng thống Nguyễn Văn Thiệu, người đã từ chức và rời khỏi Sài Gòn trong bối cảnh quân giải phóng miền Nam đã tiến đến gần thủ đô.

Dương Văn Minh là một tướng lĩnh trong quân đội Việt Nam Cộng hòa, và ông đã tham gia vào nhiều biến cố chính trị trong suốt cuộc chiến tranh. Trước khi trở thành tổng thống, ông từng giữ chức vụ quan trọng trong quân đội và chính phủ, nhưng sự nghiệp chính trị của ông chủ yếu gắn liền với những sự kiện diễn ra trong thời gian ngắn ngủi vào cuối tháng 4 năm 1975.

Mặc dù khi lên nắm quyền, ông Dương Văn Minh có ý định tìm kiếm một giải pháp hòa bình và mong muốn đàm phán với phía Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, nhưng tình thế đã không còn cho phép ông thực hiện các kế hoạch đó.

Quân đội của chính quyền Sài Gòn đã không thể chống lại sức tấn công mãnh liệt của quân giải phóng. Tổng thống cuối cùng của chính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh không thể làm gì hơn ngoài việc tuyên bố đầu hàng vào ngày 30 tháng 4 năm 1975, khi ông thông báo sự đầu hàng vô điều kiện của chính quyền Sài Gòn trước quân giải phóng, chấm dứt cuộc chiến tranh kéo dài suốt hơn hai thập kỷ.

Quyết định đầu hàng của tổng thống cuối cùng của chính quyền Sài Gòn đánh dấu sự kết thúc của chế độ Sài Gòn và sự thống nhất đất nước dưới chính quyền Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Sự kiện này không chỉ có ý nghĩa quan trọng trong lịch sử Việt Nam mà còn là một bước ngoặt trong việc kết thúc sự can thiệp của các thế lực ngoại bang vào đất nước Việt Nam.

Ai là tổng thống cuối cùng của chính quyền Sài Gòn? (Hình từ Internet)

Đặc điểm của môn Lịch sử trong chương trình phổ thông là gì?

Căn cứ vào Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Lịch sử được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT, theo đó đặc điểm xây dựng chương trình giáo dục môn Lịch sử như sau:

- Lịch sử là môn học thuộc nhóm Khoa học xã hội, gồm 2 phần: phần bắt buộc đối với tất cả học sinh và phần lựa chọn cho học sinh chọn môn Lịch sử theo định hướng nghề nghiệp ở cấp trung học phổ thông.

- Môn Lịch sử có sứ mệnh giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực lịch sử, thành phần của năng lực khoa học đồng thời góp phần hình thành, phát triển những phẩm chất chủ yếu và năng lực chung được xác định trong Chương trình tổng thể.

- Môn Lịch sử giữ vai trò chủ đạo trong việc giáo dục lòng yêu nước, tinh thần tự tôn dân tộc, truyền thống lịch sử và văn hóa dân tộc, giúp học sinh nhận thức và vận dụng được các bài học lịch sử giải quyết những vấn đề của thực tế cuộc sống, phát triển tầm nhìn, củng cố các giá trị nhân văn, tinh thần cộng đồng, lòng khoan dung, nhân ái; góp phần hình thành, phát triển những phẩm chất của công dân Việt Nam, công dân toàn cầu trong xu thế phát triển của thời đại.

- Môn Lịch sử hình thành, phát triển cho học sinh tư duy lịch sử, tư duy hệ thống, tư duy phản biện, kĩ năng khai thác và sử dụng các nguồn sử liệu, nhận thức và trình bày lịch sử trong logic lịch đại và đồng đại, kết nối quá khứ với hiện tại.

- Môn Lịch sử giúp học sinh nhận thức được giá trị khoa học và giá trị thực tiễn của sử học trong đời sống xã hội hiện đại, hiểu biết và có tình yêu đối với lịch sử, văn hóa dân tộc và nhân loại; góp phần định hướng cho học sinh lựa chọn những nghề nghiệp như: nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn, ngoại giao, quản lí, hoạt động du lịch, công nghiệp văn hóa, thông tin truyền thông,...

- Chương trình môn Lịch sử hệ thống hóa, củng cố kiến thức thông sử ở giai đoạn giáo dục cơ bản, đồng thời giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn các kiến thức lịch sử cốt lõi thông qua các chủ đề, chuyên đề học tập về lịch sử thế giới, lịch sử khu vực Đông Nam Á và lịch sử Việt Nam.

- Phương pháp dạy học môn Lịch sử được thực hiện trên nền tảng những nguyên tắc cơ bản của sử học và phương pháp giáo dục hiện đại.