Diện tích xung quanh hình lập phương là gì? Công thức tính diện tích xung quanh hình lập phương?
Nội dung chính
Diện tích xung quanh hình lập phương là gì? Công thức tính diện tích xung quanh hình lập phương?
Hình lập phương là hình được tạo bởi 6 mặt đều là hình vuông, các hình vuông này xếp vào nhau tạo thành 12 cạnh và 8 đình khác nhau. Bên cạnh đó hình khối lập phương còn khá đặc biệt khi nó có 4 đường chéo khác nhau, có độ dài bằng nhau và cắt nhau tại một điểm.
Quy ước sau về hình lập phương như sau:
a: Độ dài của cạnh lập phương
P: Chu vi hình lập phương
S(bm): Diện tích bề mặt hình lập phương
S(xq): Diện tích xung quanh hình lập phương
S(tp): Diện tích toàn phần hình lập phương
V: thể tích
Theo đó, diện tích xung quanh hình lập phương được phát biểu như sau: để tính diện tích xung quanh hình lập phương, ta lấy bình phương của một cạnh rồi nhân với 4.
Công thức tính diện tích xung quanh hình lập phương như sau:
S(xq) = 4 x a^2 |
Trong đó:
a: Độ dài của cạnh lập phương
S(tp): Diện tích toàn phần hình lập phương
Diện tích xung quanh hình lập phương là gì? Công thức tính diện tích xung quanh hình lập phương? (Hình từ Internet)
Quy định mới nhất của Thông tư 29 về việc dạy thêm học thêm như nào?
Căn cứ vào Điều 5 Thông tư 29/2024/TT- BGDDT, quy định về dạy thêm học thêm trong nhà trường như sau:
(1) Việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh và chỉ dành cho các đối tượng học sinh đăng kí học thêm theo từng môn học như sau:
- Học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kì liền kề ở mức chưa đạt;
- Học sinh được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi;
- Học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng kí ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.
(2) Nhà trường tổ chức cho học sinh thuộc đối tượng quy định tại khoản 1 Điều 5 Thông tư 29/2024/TT- BGDDT viết đơn đăng kí học thêm theo từng môn học ở từng khối lớp (theo Mẫu số 01 tại Phụ lục kèm theo Thông tư 29/2024/TT- BGDDT).
(3) Căn cứ vào số học sinh đăng kí, nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức dạy thêm đối với từng môn học ở từng khối lớp.
(4) Việc xếp lớp, xếp thời khóa biểu và tổ chức dạy thêm, học thêm phải bảo đảm yêu cầu sau:
- Lớp dạy thêm được xếp theo môn học đối với từng khối lớp; mỗi lớp có không quá 45 (bốn mươi lăm) học sinh;
- Không xếp giờ dạy thêm xen kẽ với thời khóa biểu và không dạy thêm trước các nội dung so với việc dạy học theo phân phối chương trình môn học trong kế hoạch giáo dục của nhà trường;
- Mỗi môn học được tổ chức dạy thêm không quá 02 (hai) tiết/tuần.
(5) Kế hoạch tổ chức dạy thêm, học thêm được công khai trên trang thông tin điện tử của nhà trường hoặc niêm yết tại nhà trường.
Đồng thời, căn cứ vào Điều 6 Thông tư 29/2024/TT- BGDDT, quy định về dạy thêm học thêm ngoài nhà trường như sau:
(1) Tổ chức hoặc cá nhân tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh (sau đây gọi chung là cơ sở dạy thêm) phải thực hiện các yêu cầu sau:
- Đăng kí kinh doanh theo quy định của pháp luật;
- Công khai trên cổng thông tin điện tử hoặc niêm yết tại nơi cơ sở dạy thêm đặt trụ sở về các môn học được tổ chức dạy thêm; thời lượng dạy thêm đối với từng môn học theo từng khối lớp; địa điểm, hình thức, thời gian tổ chức dạy thêm, học thêm; danh sách người dạy thêm và mức thu tiền học thêm trước khi tuyển sinh các lớp dạy thêm, học thêm (theo Mẫu số 02 tại Phụ lục kèm theo Thông tư 29/2024/TT- BGDDT).
(2) Người dạy thêm ngoài nhà trường phải bảo đảm có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực chuyên môn phù hợp với môn học tham gia dạy thêm.
(3) Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường tham gia dạy thêm ngoài nhà trường phải báo cáo với Hiệu trưởng hoặc Giám đốc hoặc người đứng đầu nhà trường (sau đây gọi chung là Hiệu trưởng) về môn học, địa điểm, hình thức, thời gian tham gia dạy thêm (theo Mẫu số 03 tại Phụ lục kèm theo Thông tư 29/2024/TT- BGDDT).
