Nội dung chính

Ý nghĩa lịch sử chiến thắng của chiến dịch Bình Giã đối với cách mạng miền Nam là gì?

Ý nghĩa lịch sử chiến thắng của chiến dịch Bình Giã đối với cách mạng miền Nam vô cùng to lớn, đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của dân tộc ta.

Thứ nhất, Ý nghĩa lịch sử chiến thắng của chiến dịch Bình Giã đối với cách mạng miền Nam thể hiện rõ ràng sự trưởng thành vượt bậc của lực lượng vũ trang cách mạng. Chiến dịch Bình Giã chứng minh quân giải phóng miền Nam có thể tổ chức và tiến hành các trận đánh quy mô lớn, hiệp đồng binh chủng, giành thắng lợi trước quân đội Sài Gòn vốn được Mỹ huấn luyện và trang bị vũ khí hiện đại.

Thứ hai, Ý nghĩa lịch sử chiến thắng của chiến dịch Bình Giã đối với cách mạng miền Nam chính là việc làm phá sản chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" của Mỹ. Sau thất bại nặng nề tại Bình Giã, Mỹ nhận ra rằng quân đội Sài Gòn không thể tự mình đối phó với quân giải phóng. Điều này khiến Mỹ phải thay đổi chiến lược, đưa quân viễn chinh trực tiếp tham chiến ở miền Nam, mở ra giai đoạn "Chiến tranh cục bộ" đầy tốn kém và rủi ro cho Mỹ.

Thứ ba, chiến thắng Bình Giã không chỉ có tác động mạnh mẽ đến thế trận chiến trường mà còn có ý nghĩa tinh thần rất lớn. Chiến thắng này cổ vũ phong trào đấu tranh của quân dân miền Nam, làm dấy lên khí thế tiến công mạnh mẽ, tạo tiền đề cho những thắng lợi lớn hơn về sau. Nhân dân miền Nam càng thêm vững tin vào con đường cách mạng, khẳng định quyết tâm đánh Mỹ đến cùng để giành độc lập, tự do.

Thứ tư, chiến thắng Bình Giã còn có tác động sâu rộng trên trường quốc tế. Nó cho thấy sự thất bại của Mỹ trong việc áp dụng chiến lược chiến tranh gián tiếp, đồng thời củng cố sự ủng hộ của bạn bè quốc tế đối với cuộc kháng chiến chính nghĩa của nhân dân Việt Nam. Sự kiện này cũng trở thành nguồn cảm hứng cho phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa khác trên thế giới.

Tóm lại, chiến thắng Bình Giã không chỉ có ý nghĩa quân sự mà còn mang ý nghĩa chiến lược sâu sắc, mở đường cho những thắng lợi tiếp theo của quân và dân ta, góp phần quan trọng vào sự nghiệp thống nhất đất nước.

Ý nghĩa lịch sử chiến thắng của chiến dịch Bình Giã đối với cách mạng miền Nam là gì? (Hình từ Internet)

Môn Lịch sử góp phần hình thành và phát triển những phẩm chất nào cho học sinh?

Căn cứ vào Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Lịch sử được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi Điều 2 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT như sau:

1. Lịch sử là môn học thuộc nhóm Khoa học xã hội, gồm 2 phần: phần bắt buộc đối với tất cả học sinh và phần lựa chọn cho học sinh chọn môn Lịch sử theo định hướng nghề nghiệp ở cấp trung học phổ thông.

2. Môn Lịch sử có sứ mệnh giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực lịch sử, thành phần của năng lực khoa học đồng thời góp phần hình thành, phát triển những phẩm chất chủ yếu và năng lực chung được xác định trong Chương trình tổng thể.

3. Môn Lịch sử giữ vai trò chủ đạo trong việc giáo dục lòng yêu nước, tinh thần tự tôn dân tộc, truyền thống lịch sử và văn hóa dân tộc, giúp học sinh nhận thức và vận dụng được các bài học lịch sử giải quyết những vấn đề của thực tế cuộc sống, phát triển tầm nhìn, củng cố các giá trị nhân văn, tinh thần cộng đồng, lòng khoan dung, nhân ái; góp phần hình thành, phát triển những phẩm chất của công dân Việt Nam, công dân toàn cầu trong xu thế phát triển của thời đại.

4. Môn Lịch sử hình thành, phát triển cho học sinh tư duy lịch sử, tư duy hệ thống, tư duy phản biện, kĩ năng khai thác và sử dụng các nguồn sử liệu, nhận thức và trình bày lịch sử trong logic lịch đại và đồng đại, kết nối quá khứ với hiện tại.

5. Môn Lịch sử giúp học sinh nhận thức được giá trị khoa học và giá trị thực tiễn của sử học trong đời sống xã hội hiện đại, hiểu biết và có tình yêu đối với lịch sử, văn hóa dân tộc và nhân loại; góp phần định hướng cho học sinh lựa chọn những nghề nghiệp như: nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn, ngoại giao, quản lí, hoạt động du lịch, công nghiệp văn hóa, thông tin truyền thông,...

6. Chương trình môn Lịch sử hệ thống hóa, củng cố kiến thức thông sử ở giai đoạn giáo dục cơ bản, đồng thời giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn các kiến thức lịch sử cốt lõi thông qua các chủ đề, chuyên đề học tập về lịch sử thế giới, lịch sử khu vực Đông Nam Á và lịch sử Việt Nam.

7. Phương pháp dạy học môn Lịch sử được thực hiện trên nền tảng những nguyên tắc cơ bản của sử học và phương pháp giáo dục hiện đại.

Như vậy, môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông không chỉ cung cấp kiến thức về lịch sử dân tộc và thế giới mà còn góp phần quan trọng trong việc hình thành và phát triển những phẩm chất cần thiết cho học sinh.

Trước hết, môn học giúp bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần tự tôn dân tộc, giúp học sinh hiểu và trân trọng giá trị lịch sử, văn hóa của đất nước.

Bên cạnh đó, Lịch sử giúp phát triển các giá trị nhân văn, như tinh thần cộng đồng, lòng khoan dung, nhân ái.

Ngoài ra, môn học còn giúp hình thành tư duy phản biện, tư duy hệ thống thông qua việc khai thác, đánh giá các sự kiện lịch sử trên nhiều góc độ.

Cuối cùng, môn Lịch sử còn định hướng học sinh trở thành công dân toàn cầu, phát triển tầm nhìn rộng mở, sẵn sàng hội nhập với thế giới trong xu thế phát triển hiện nay.