Nội dung chính

Ý nào sau đây thể hiện đúng đặc điểm của nền văn minh Chăm Pa?

Câu hỏi: Ý nào sau đây thể hiện đúng đặc điểm của nền văn minh Chăm Pa?

A. Kết hợp giữa văn hoá bản địa với văn hoá Ấn Độ.

B. Có sự giao thoa giữa văn minh Trung Hoa và Ấn Độ.

C. Chỉ tiếp thu những thành tựu của nền văn minh Ấn Độ

D. Kết hợp giữa văn hoá Đại Việt với văn hóa Phù Nam.

Trong dòng chảy lịch sử Đông Nam Á, nền văn minh Chăm Pa là một trong những nền văn hóa phát triển rực rỡ, để lại dấu ấn sâu sắc qua nhiều lĩnh vực như tôn giáo, kiến trúc, chữ viết và nghệ thuật. Sự hình thành và phát triển của văn minh Chăm Pa không chỉ dựa trên nền tảng văn hóa bản địa mà còn chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ văn hóa Ấn Độ, tạo nên một sự kết hợp hài hòa, độc đáo và giàu bản sắc.

Một trong những biểu hiện rõ nét nhất của sự ảnh hưởng từ Ấn Độ đối với nền văn minh Chăm Pa chính là tôn giáo. Ngay từ những thế kỷ đầu Công nguyên, thông qua các hoạt động giao thương đường biển, cư dân Chăm Pa đã tiếp xúc với nền văn minh Ấn Độ và nhanh chóng tiếp nhận Ấn Độ giáo (Hindu giáo) cùng với Phật giáo. Trong đó, Hindu giáo, đặc biệt là tín ngưỡng thờ thần Shiva, có vai trò quan trọng trong đời sống tâm linh của người Chăm. Những đền tháp Chăm nổi tiếng như Mỹ Sơn, Po Klong Garai, Po Nagar đều được xây dựng để thờ các vị thần Hindu, phản ánh sự ảnh hưởng sâu sắc của tôn giáo này.

Ngoài tôn giáo, chữ viết cũng là một minh chứng rõ ràng cho sự kết hợp giữa văn hóa Chăm Pa và văn hóa Ấn Độ. Người Chăm đã phát triển hệ thống chữ viết riêng dựa trên chữ Phạn (Sanskrit) và chữ Pallava của Ấn Độ. Hệ thống chữ Chăm cổ được sử dụng rộng rãi trong việc ghi chép văn bia, kinh sách tôn giáo và các văn bản hành chính, góp phần bảo tồn những giá trị lịch sử, văn hóa của dân tộc Chăm.

Bên cạnh đó, nghệ thuật và kiến trúc của nền văn minh Chăm Pa cũng mang đậm dấu ấn Ấn Độ nhưng vẫn giữ được bản sắc riêng. Các đền tháp Chăm thường có kiến trúc đặc trưng với chất liệu gạch nung và kỹ thuật xây dựng độc đáo, vẫn còn là điều bí ẩn đối với các nhà nghiên cứu ngày nay. Các tác phẩm điêu khắc Chăm, từ tượng thần, phù điêu đến những họa tiết trang trí, đều thể hiện sự ảnh hưởng của nghệ thuật Ấn Độ nhưng vẫn mang phong cách riêng, phù hợp với thẩm mỹ và tín ngưỡng bản địa.

Dù chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ văn hóa Ấn Độ, nền văn minh Chăm Pa không hoàn toàn sao chép mà đã biết tiếp thu có chọn lọc, sáng tạo và bản địa hóa để phù hợp với điều kiện sống và truyền thống dân tộc. Những yếu tố như tín ngưỡng thờ mẫu, chế độ mẫu hệ và phong tục tập quán của người Chăm là minh chứng rõ ràng cho sự kết hợp hài hòa giữa văn hóa bản địa và văn hóa ngoại lai. Nhờ đó, Chăm Pa đã tạo dựng được một nền văn minh độc đáo, vừa mang đậm màu sắc Ấn Độ, vừa thể hiện rõ nét bản sắc riêng của cư dân Chăm.

Tóm lại, đặc điểm nổi bật nhất của nền văn minh Chăm Pa chính là sự kết hợp giữa văn hóa bản địa với văn hóa Ấn Độ. Sự giao thoa này đã tạo nên một nền văn hóa phong phú, đa dạng, góp phần làm nên diện mạo đặc sắc của Chăm Pa trong lịch sử khu vực.

Đáp án A.

(Nội dung về Ý nào sau đây thể hiện đúng đặc điểm của nền văn minh Chăm Pa? chỉ mang tính chất tham khảo)

Ý nào sau đây thể hiện đúng đặc điểm của nền văn minh Chăm Pa? (Hình từ Internet)

Định hướng chung phương pháp giáo dục môn Lịch sử là gì?

Căn cứ tiểu mục 1 Mục VI Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Lịch sử được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi Điều 2 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT quy định về định hướng chung phương pháp giáo dục môn Lịch sử như sau:

Chương trình môn Lịch sử được xây dựng theo định hướng phát triển năng lực, vì vậy phương pháp dạy học chủ đạo là tích cực hóa hoạt động của người học.

Phương pháp dạy học tích cực chú trọng tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động học tập gắn với những tình huống của cuộc sống; gắn hoạt động trí tuệ với hoạt động thực hành, thực tiễn; tăng cường tự học, làm việc trong nhóm nhằm phát triển các phẩm chất chủ yếu, các năng lực chung (năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo) và năng lực lịch sử cho học sinh, đáp ứng mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông.