Chiến dịch nào diễn ra trong thời gian Đông Xuân 1950 1951?
Nội dung chính
Chiến dịch nào diễn ra trong thời gian Đông Xuân 1950 1951?
Từ ngày 25-12-1950 đến 17-1-1951, Bộ Tổng tư lệnh Quân đội nhân dân Việt Nam mở Chiến dịch Trung du (còn gọi là Chiến dịch Trần Hưng Đạo) trong thời gian Đông Xuân 1950 1951. Năm 1950, cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân ta diễn ra trong bối cảnh tình hình thế giới, khu vực, trong nước có nhiều biến đổi lớn.
Sau Chiến dịch Biên Giới, mục tiêu chính của ta là tận dụng lợi thế chiến lược, khi quân địch chưa kịp củng cố xong thế phòng thủ, để duy trì quyền chủ động và tiếp tục đẩy mạnh chiến đấu. Chủ trương là tiếp tục phát huy thắng lợi, giữ vững động lực tấn công, tiêu diệt sinh lực địch, giải phóng đất đai, và thay đổi cục diện chiến trường, tiến tới giải phóng đồng bằng Bắc Bộ.
Trước tình hình chiến sự diễn biến thuận lợi, Ban Thường vụ Trung ương Đảng đã phê chuẩn phương án tác chiến của Bộ Tư lệnh, quyết định mở Chiến dịch Trần Hưng Đạo (trong thời gian Đông Xuân 1950 1951). Mục tiêu của chiến dịch là tấn công vào vành đai phòng thủ của địch tại khu vực trung du, từ Việt Trì đến Bắc Giang, nhằm tiêu diệt một bộ phận sinh lực địch, đồng thời mở rộng vùng kiểm soát, củng cố hậu phương vững chắc.
Chiến dịch còn nhằm phát triển chiến tranh du kích, tận dụng thời gian để phá hủy kế hoạch củng cố của địch, đồng thời tiếp tục làm thay đổi cục diện chiến trường theo hướng có lợi cho ta.
Chiến dịch Trần Hưng Đạo là một bước tiến quan trọng trong sự trưởng thành của lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam, thể hiện khả năng đánh địch cả trong công sự vững chắc và ngoài công sự, đánh đêm và đánh ngày trên địa hình trống trải.
Đặc biệt, chiến dịch này đã diễn ra trong điều kiện địch có ưu thế về hỏa lực, với không quân, pháo binh và khả năng cơ động cao. Mặc dù vậy, ta đã áp dụng thành công chiến thuật đánh vận động, tiêu diệt các cứ điểm nhỏ, đồng thời thực hiện phương châm "đánh điểm, vây diệt để diệt viện, lấy diệt viện làm chính".
Chiến dịch nào diễn ra trong thời gian Đông Xuân 1950 – 1951? (hình từ internet)
Môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông có những đặc điểm gì?
Căn cứ vào Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Lịch sử được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT, theo đó môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông có những đặc điểm sau:
I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC
Lịch sử là môn học thuộc nhóm Khoa học xã hội, gồm 2 phần: phần bắt buộc đối với tất cả học sinh và phần lựa chọn cho học sinh chọn môn Lịch sử theo định hướng nghề nghiệp ở cấp trung học phổ thông.
Môn Lịch sử có sứ mệnh giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực lịch sử, thành phần của năng lực khoa học đồng thời góp phần hình thành, phát triển những phẩm chất chủ yếu và năng lực chung được xác định trong Chương trình tổng thể. Môn Lịch sử giữ vai trò chủ đạo trong việc giáo dục lòng yêu nước, tinh thần tự tôn dân tộc, truyền thống lịch sử và văn hóa dân tộc, giúp học sinh nhận thức và vận dụng được các bài học lịch sử giải quyết những vấn đề của thực tế cuộc sống, phát triển tầm nhìn, củng cố các giá trị nhân văn, tinh thần cộng đồng, lòng khoan dung, nhân ái; góp phần hình thành, phát triển những phẩm chất của công dân Việt Nam, công dân toàn cầu trong xu thế phát triển của thời đại.
Môn Lịch sử hình thành, phát triển cho học sinh tư duy lịch sử, tư duy hệ thống, tư duy phản biện, kĩ năng khai thác và sử dụng các nguồn sử liệu, nhận thức và trình bày lịch sử trong logic lịch đại và đồng đại, kết nối quá khứ với hiện tại.
Môn Lịch sử giúp học sinh nhận thức được giá trị khoa học và giá trị thực tiễn của sử học trong đời sống xã hội hiện đại, hiểu biết và có tình yêu đối với lịch sử, văn hóa dân tộc và nhân loại; góp phần định hướng cho học sinh lựa chọn những nghề nghiệp như: nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn, ngoại giao, quản lí, hoạt động du lịch, công nghiệp văn hóa, thông tin truyền thông,...
Chương trình môn Lịch sử hệ thống hóa, củng cố kiến thức thông sử ở giai đoạn giáo dục cơ bản, đồng thời giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn các kiến thức lịch sử cốt lõi thông qua các chủ đề, chuyên đề học tập về lịch sử thế giới, lịch sử khu vực Đông Nam Á và lịch sử Việt Nam. Phương pháp dạy học môn Lịch sử được thực hiện trên nền tảng những nguyên tắc cơ bản của sử học và phương pháp giáo dục hiện đại.
...
Như vậy, môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông có những đặc điểm nêu trên.
