Nội dung chính

Học là học để mà hành vừa hành vừa học mới thành người khôn có ý nghĩa gì?

"Học là học để mà hành vừa hành vừa học mới thành người khôn" - câu nói này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp giữa học tập và thực hành trong quá trình phát triển tri thức và kỹ năng. Học không chỉ đơn thuần là tiếp thu kiến thức từ sách vở, mà quan trọng hơn, kiến thức ấy phải được áp dụng vào thực tế thì mới có giá trị thực sự. Nếu chỉ dừng lại ở lý thuyết, con người khó có thể hiểu sâu và sử dụng kiến thức một cách hiệu quả.

Ngược lại, nếu chỉ lao vào thực hành mà không có nền tảng lý thuyết vững chắc, con người dễ mắc sai lầm, thiếu định hướng đúng đắn và khó đạt được thành công lâu dài.

Việc học và hành phải luôn song hành với nhau, bổ trợ lẫn nhau. Khi học tập, con người tiếp nhận những tri thức mới, giúp mở rộng tư duy, nâng cao hiểu biết về thế giới xung quanh. Tuy nhiên, nếu chỉ học mà không thực hành, những kiến thức đó sẽ trở nên xa rời thực tế, không mang lại giá trị ứng dụng.

Thực hành chính là bước kiểm chứng lại những gì đã học, giúp con người nắm bắt vấn đề một cách thực tế hơn, đồng thời rèn luyện khả năng xử lý tình huống. Bên cạnh đó, quá trình thực hành cũng giúp phát hiện ra những điểm chưa hợp lý trong lý thuyết, từ đó điều chỉnh và nâng cao nhận thức.

Ngược lại, nếu chỉ thực hành mà không có kiến thức nền tảng, con người có thể dễ dàng mắc phải sai lầm. Không có lý thuyết dẫn đường, việc làm chỉ mang tính chất thử nghiệm, dễ dẫn đến những hậu quả không mong muốn.

Một người thợ giỏi không chỉ cần có kỹ năng tay nghề mà còn phải hiểu rõ nguyên lý hoạt động của công việc mình làm. Một bác sĩ giỏi không chỉ dựa vào kinh nghiệm thực tế mà còn phải có nền tảng kiến thức y học sâu rộng. Một nhà quản lý không chỉ dựa vào trực giác mà cần có sự am hiểu về nguyên tắc quản trị, kinh tế và con người. Vì vậy, việc học tập bài bản kết hợp với trải nghiệm thực tế chính là chìa khóa giúp con người ngày càng hoàn thiện bản thân.

Câu nói "Học là học để mà hành vừa hành vừa học mới thành người khôn" cũng nhấn mạnh rằng con người không bao giờ ngừng học hỏi. Việc học không chỉ dừng lại trên ghế nhà trường mà còn diễn ra suốt đời. Khi làm việc, con người không ngừng tích lũy kinh nghiệm, tiếp thu những bài học từ thực tế để ngày càng nâng cao năng lực.

Mỗi lần thực hành là một lần học hỏi thêm điều mới, giúp con người phát triển toàn diện hơn. Học tập không chỉ dừng lại ở kiến thức sách vở mà còn là sự học hỏi từ thực tế cuộc sống, từ những người đi trước, từ những sai lầm đã mắc phải.

Như vậy, "Học là học để mà hành vừa hành vừa học mới thành người khôn" không chỉ là một lời nhắc nhở mà còn là một triết lý sâu sắc về sự kết hợp giữa học tập và thực hành. Để thành công, con người không chỉ cần tri thức mà còn phải biết áp dụng tri thức đó vào thực tế. Chỉ khi vừa học vừa hành, con người mới có thể phát triển toàn diện, ngày càng hoàn thiện bản thân và đạt được những thành công bền vững trong cuộc sống.

Học là học để mà hành vừa hành vừa học mới thành người khôn có ý nghĩa gì? (Hình từ internet)

Giáo viên dạy môn ngữ văn ở trường trung học cơ sở có được dạy thêm ngoài nhà trường không?

Theo quy định tại Điều 6 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường như sau:

Dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường

1. Tổ chức hoặc cá nhân tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh (sau đây gọi chung là cơ sở dạy thêm) phải thực hiện các yêu cầu sau:

a) Đăng kí kinh doanh theo quy định của pháp luật;

b) Công khai trên cổng thông tin điện tử hoặc niêm yết tại nơi cơ sở dạy thêm đặt trụ sở về các môn học được tổ chức dạy thêm; thời lượng dạy thêm đối với từng môn học theo từng khối lớp; địa điểm, hình thức, thời gian tổ chức dạy thêm, học thêm; danh sách người dạy thêm và mức thu tiền học thêm trước khi tuyển sinh các lớp dạy thêm, học thêm (theo Mẫu số 02 tại Phụ lục kèm theo Thông tư này).

2. Người dạy thêm ngoài nhà trường phải bảo đảm có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực chuyên môn phù hợp với môn học tham gia dạy thêm.

3. Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường tham gia dạy thêm ngoài nhà trường phải báo cáo với Hiệu trưởng hoặc Giám đốc hoặc người đứng đầu nhà trường (sau đây gọi chung là Hiệu trưởng) về môn học, địa điểm, hình thức, thời gian tham gia dạy thêm (theo Mẫu số 03 tại Phụ lục kèm theo Thông tư này).

Theo đó, việc dạy thêm ngoài nhà trường được các cá nhân, tổ chức có thu tiền học sinh phải thực hiện các yêu cầu theo quy định trên. Đồng thời, người dạy thêm ngoài nhà trường cũng phải đảm bảo các phẩm chức, đạo đức và năng lực chuyên môn của bản thân.

Ngoài ra, đối với các giáo viên đang dạy học tại các nhà trường tham gia dạy thêm ngoài nhà trường thì phải báo cáo với Hiệu trưởng về môn học, địa điểm, hình thức, thời gian tham gia dạy thêm.

Như vậy, pháp luật không quy định về môn học được hoặc không được dạy thêm ngoài nhà trường mà tất cả các cá nhân, tổ chức khi muốn dạy thêm ngoài nhà trường có thu học phí chỉ cần đáp ứng đầy đủ các điều kiện và yêu cầu như trên.

Vậy nên, giáo viên môn ngữ văn ở trường trung học cơ sở có quyền dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền nếu đáp ứng đầy đủ các yêu cầu pháp luật quy định.