05 mẫu kể 1 câu chuyện lịch sử ngắn gọn có thật hay và ý nghĩa nhất?

Nội dung chính

05 mẫu kể 1 câu chuyện lịch sử ngắn gọn có thật hay và ý nghĩa nhất?

Dưới đây là 05 mẫu viết đoạn văn kể chuyện lịch sử có thật, ngắn gọn nhưng đầy ý nghĩa:

Mẫu kể 1 câu chuyện lịch sử ngắn gọn có thật số 1: Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước (1911)

Ngày 5/6/1911, chàng thanh niên Nguyễn Tất Thành (sau này là Chủ tịch Hồ Chí Minh) rời bến cảng Nhà Rồng trên con tàu Latouche-Tréville để ra đi tìm đường cứu nước. Trong suốt 30 năm bôn ba khắp thế giới, Bác đã tìm ra con đường giải phóng dân tộc – đó là con đường cách mạng vô sản, dẫn đến thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.

Mẫu kể 1 câu chuyện lịch sử ngắn gọn có thật số 2: Trần Quốc Toản bóp nát quả cam (1282)

Khi quân Nguyên Mông chuẩn bị xâm lược nước ta lần thứ hai, vua Trần Nhân Tông mở hội nghị Bình Than bàn kế đánh giặc. Trần Quốc Toản, lúc ấy mới 16 tuổi, muốn dự nhưng không được phép vì còn nhỏ. Uất ức, ông bóp nát quả cam trong tay mà không hay biết. Sau đó, ông tự rèn cờ thêu sáu chữ vàng: "Phá cường địch, báo hoàng ân" và cùng gia binh lập nhiều chiến công hiển hách trong kháng chiến chống Nguyên.

Mẫu kể 1 câu chuyện lịch sử ngắn gọn có thật số 3: Lời thề Lý Thường Kiệt bên sông Như Nguyệt (1077)

Trong cuộc kháng chiến chống Tống, danh tướng Lý Thường Kiệt đã cho quân ta lập phòng tuyến trên sông Như Nguyệt. Khi cuộc chiến bước vào giai đoạn quyết liệt, ông đã sáng tác bài thơ "Nam quốc sơn hà", khẳng định chủ quyền thiêng liêng của nước Đại Việt. Bài thơ không chỉ khích lệ tinh thần quân sĩ mà còn trở thành bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của Việt Nam.

Mẫu kể 1 câu chuyện lịch sử ngắn gọn có thật số 4: Nguyễn Huệ thần tốc ra Bắc (1788)

Cuối năm 1788, khi quân Thanh tiến vào Thăng Long, vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) lập tức xuất quân. Chỉ trong vòng hơn 10 ngày, ông dẫn đại quân hành quân thần tốc từ Phú Xuân ra Bắc, tổ chức cuộc tập kích bất ngờ vào ngày 30 Tết. Đến mùng 5 Tết Kỷ Dậu (1789), nghĩa quân Tây Sơn đại thắng, quét sạch quân Thanh ra khỏi bờ cõi. Đây là một trong những chiến dịch thần tốc bậc nhất trong lịch sử dân tộc.

Mẫu kể 1 câu chuyện lịch sử ngắn gọn có thật số 5: Lời dặn của Trần Hưng Đạo trước khi mất (1300)

Trước khi qua đời, Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn căn dặn vua Trần Anh Tông rằng: "Nếu giặc đến, phải khoan sức dân để làm kế sâu rễ bền gốc, đó là thượng sách giữ nước vậy." Lời dặn này thể hiện tư tưởng trọng dân, lấy dân làm gốc, và trở thành bài học quý báu trong công cuộc giữ nước của dân tộc ta.

Những mẫu viết đoạn văn kể câu chuyện trên không chỉ ghi dấu những thời khắc quan trọng trong lịch sử, mà còn truyền tải bài học sâu sắc về lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm và trí tuệ lãnh đạo.

05 mẫu kể 1 câu chuyện lịch sử ngắn gọn có thật hay và ý nghĩa nhất? (Hình từ Internet)

Học sinh tiểu học hiện nay có quyền học tập như thế nào?

Căn cứ khoản 1 Điều 35 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Quyền của học sinh

1. Được học tập

a) Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân; được học ở một trường, lớp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học thuận tiện đi lại đối với bản thân trên địa bàn cư trú.

b) Học sinh được chọn trường học hoặc chuyển đến học trường khác ngoài địa bàn cư trú, nếu trường đó có khả năng tiếp nhận.

c) Học sinh trong độ tuổi tiểu học từ nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc tại Việt Nam, trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn chưa được đi học ở nhà trường nếu có nguyện vọng chuyển đến học trong một trường tiểu học thì được hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp.

d) Học sinh khuyết tật được học hòa nhập ở một trường tiểu học; được đảm bảo các điều kiện để học tập và rèn luyện; được học và đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân của học sinh.

đ) Học sinh được học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban.

e) Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể được học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Thủ tục xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo các bước sau:

Cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh có đơn đề nghị với nhà trường.

Hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp học sinh đang học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, tổng phụ trách Đội.

Căn cứ kết quả khảo sát của hội đồng tư vấn, hiệu trưởng hoàn thiện hồ sơ và báo cáo trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo xem xét quyết định.

g) Học sinh có kết quả học tập còn hạn chế, đã được giáo viên, cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ mà vẫn chưa hoàn thành, tùy theo mức độ chưa hoàn thành của các nhiệm vụ học tập và rèn luyện, giáo viên báo cáo hiệu trưởng xem xét quyết định lên lớp hoặc ở lại lớp, đồng thời cùng với gia đình quyết định các biện pháp giáo dục phù hợp.

...

Như vậy, quyền học tập của học sinh tiểu học được quy định cụ thể như trên.