Thể lệ và thời gian tổ chức cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc 2025 là khi nào?

Nội dung chính

Thể lệ và thời gian tổ chức cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc 2025 là khi nào?

Căn cứ vào mục 2 Phụ lục ban hành kèm theo Công văn 758/BVHTTDL-TV năm 2025, thể lệ cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc 2025 được quy định cụ thể như sau:

- Cá nhân tham dự Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc năm 2025 bằng hình thức làm bài trả lời các câu hỏi.

- Bài dự thi phải trả lời đầy đủ 02 câu hỏi được đặt ra trong Đề thi (Mẫu 2), có nội dung lành mạnh, trong sáng, phù hợp với thuần phong mỹ tục và văn hóa Việt Nam; đảm bảo tính chính xác, an toàn thông tin và các quy định pháp luật khác có liên quan.

- Các cuốn sách được chia sẻ trong bài dự thi phải được phát hành hợp pháp tại Việt Nam (khuyến khích thí sinh chia sẻ các cuốn sách được xuất bản trong thời gian gần đây mang tính thời sự, có đề tài sát với cuộc sống, thể hiện khát vọng xây dựng đất nước phồn vinh, hạnh phúc, thịnh vượng), lưu ý có giới thiệu cụ thể, đầy đủ nguồn xuất bản của cuốn sách.

- Bài thi khi được lựa chọn tham dự Vòng Chung kết phải gửi kèm theo Thông tin dự thi của thí sinh (Mẫu 3); phải được chỉnh sửa lỗi chính tả, lỗi văn bản và không có bất kì ký hiệu riêng nào khác ghi trên bài.

- Các thí sinh gửi kèm theo Bài dự thi Giấy xác nhận đã tham gia hoạt động khuyến đọc tại trường học, địa phương, cộng đồng về Ban Tổ chức sẽ được cộng điểm khuyến khích.

Thời gian tổ chức cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc 2025:

- Đối với vòng sơ khảo: từ tháng 3 năm 2025 đến hết tháng 6 năm 2025.

- Đối với vòng chung kết: Ban Tổ chức nhận Bài dự thi trước ngày 15/7/2025 để tổng hợp chấm xét giải.

Lễ Tổng kết và trao giải Chung kết toàn quốc Cuộc thi, vinh danh Đại sứ Văn hóa đọc năm 2025 tại Thành phố Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình dự kiến vào cuối tháng 10 năm 2025.

Tải File phụ lục Hướng dẫn Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc năm 2025

Quy định về tổ chức cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc 2025

Tổ chức cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc 2025 được quy định tại mục 2 Phụ lục ban hành kèm theo Công văn 758/BVHTTDL-TV năm 2025, cụ thể như sau:

Ban Tổ chức Vòng Sơ khảo Cuộc thi chọn các Bài dự thi đạt từ giải Nhất gửi tham dự Vòng Chung kết, với số lượng tối đa cụ thể như sau:

+ Bộ Quốc phòng: 20 bài;

+ Bộ Công an: 15 bài;

+ Tỉnh/thành phố: 06 bài/tỉnh, thành;

+ Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh: 15 bài/Đại học.

+ Trường đại học/học viện: 03 bài/trường;

+ Hội Người Mù Việt Nam: 06 bài.

- Địa chỉ nhận Bài dự thi Vòng Chung kết: Vụ Thư viện, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, số 51 Ngô Quyền, Hoàn Kiếm, Hà Nội.

Tải File phụ lục Hướng dẫn Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc năm 2025

Thể lệ và thời gian tổ chức cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc 2025 là khi nào? (Hình từ Internet)

Học sinh tiểu học sẽ được học những gì ở trường tiểu học?

Căn cứ theo quy định tại Điều 30 Luật Giáo dục 2019 như sau:

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông

1. Nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.

2. Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:

a) Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có nhận thức đạo đức xã hội; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;

b) Giáo dục trung học cơ sở củng cố, phát triển nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp;

c) Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.

3. Phương pháp giáo dục phổ thông phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng từng môn học, lớp học và đặc điểm đối tượng học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào quá trình giáo dục.

Theo đó, tại trường tiểu học, học sinh tiểu học sẽ được học:

- Những kiến thức cơ bản về tự nhiên, xã hội và con người;

- Đạo đức xã hội;

- Kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán;

- Học thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh;

- Kỹ năng cơ bản về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;

- Những nền tảng để phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội.