05 mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch văn lớp 9?

Tham khảo 05 mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch văn lớp 9? Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn đúng không?

Nội dung chính

    05 mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch văn lớp 9?

    Dưới đây là 05 mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch lớp 9:

    Mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch số 1: Miêu tả nhân vật trong bộ phim "Vợ chồng A Phủ"

    Trong bộ phim "Vợ chồng A Phủ" của nhà văn Tô Hoài, nhân vật Mị là một cô gái trẻ đẹp, hiền lành, nhưng cuộc sống của cô lại đầy đau khổ và bất hạnh. Mị có làn da ngăm đen, đôi mắt đen láy, sáng trong, nhưng khi phải sống dưới sự áp bức, gò bó của xã hội phong kiến, ánh mắt ấy trở nên u sầu và đầy thất vọng. Mị thướt tha trong tà áo váy đỏ truyền thống, nhưng lòng cô lúc nào cũng gặm nhấm nỗi buồn, thậm chí là tuyệt vọng. Dù vậy, Mị vẫn luôn khát khao tự do, muốn có một cuộc sống khác hơn là sống cho đủ bữa ăn.

    Mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch số 2: Miêu tả nhân vật trong vở kịch "Romeo và Juliet"

    Juliet, trong vở kịch "Romeo và Juliet" của Shakespeare, là một cô gái xinh đẹp, trẻ trung và tràn đầy sự lãng mạn. Mái tóc dài, mượt mà của cô cuốn theo từng cơn gió khi nàng chạy vội ra vườn để gặp Romeo. Đôi mắt của Juliet sáng lấp lánh như những vì sao trên bầu trời đêm, luôn ánh lên một niềm tin mãnh liệt vào tình yêu. Nàng là biểu tượng của sự thuần khiết, nhưng cũng rất quyết liệt trong tình yêu. Dù bị gia đình ngăn cấm, Juliet vẫn kiên định lựa chọn con đường mình yêu, thà chết còn hơn sống thiếu tình yêu.

    Mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch số 3: Miêu tả nhân vật trong bộ phim "Biệt đội Mũ Nồi Xanh"

    Nhân vật chính trong bộ phim "Biệt đội Mũ Nồi Xanh", Đại tá John, là một người lính dày dạn kinh nghiệm, gan dạ và luôn sẵn sàng chiến đấu vì đất nước. Với dáng người cao lớn, đôi mắt sắc bén như thể luôn sẵn sàng nhìn ra mối nguy hiểm, anh là hình mẫu của một người lính dũng cảm, đầy tình nghĩa. Trong những khoảnh khắc căng thẳng, nét mặt anh lạnh lùng, nhưng khi gặp lại đồng đội, anh lại trở nên ấm áp, gần gũi. Cũng chính từ sự quyết đoán ấy, John đã lãnh đạo đội quân vượt qua mọi khó khăn, thử thách.

    Mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch số 4: Miêu tả nhân vật trong bộ phim "Harry Potter"

    Harry Potter, nhân vật chính trong loạt phim cùng tên, là một cậu bé có mái tóc đen, đôi mắt xanh biếc và một vết sẹo hình tia chớp trên trán. Sự thông minh, gan dạ của Harry đã khiến cậu trở thành một nhân vật đặc biệt. Mặc dù không có những phẩm chất siêu phàm, nhưng với sự thông minh, tinh thần dũng cảm và lòng trung thành, Harry luôn đối mặt với thử thách. Cậu luôn sẵn sàng bảo vệ bạn bè và chiến đấu vì điều đúng đắn. Hình ảnh Harry với cây đũa phép luôn bên cạnh là biểu tượng của sức mạnh và niềm tin vào chính nghĩa.

    Mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch số 5: Miêu tả nhân vật trong vở kịch "Lão Hạc"

    Lão Hạc trong vở kịch của nhà văn Nam Cao là một nhân vật đáng thương, tội nghiệp nhưng cũng rất đáng kính. Lão có dáng người gầy guộc, khuôn mặt khắc khổ, đôi mắt già nua đầy ưu tư. Dù đã rất nghèo, lão vẫn hết lòng yêu thương con trai, luôn tìm cách hy sinh bản thân vì gia đình. Lão Hạc tuy không nói nhiều nhưng mỗi lời nói đều thể hiện sự đau đớn trong lòng khi chứng kiến cảnh đời mình chìm trong nghèo khó. Mặc dù thế, lão vẫn giữ được phẩm giá và lòng tự trọng, đến cuối cùng, lão chọn cái chết để tránh làm gánh nặng cho người khác.

    Các bài văn trên đều thể hiện rõ nét đặc điểm của nhân vật chính trong từng tác phẩm văn học, giúp người đọc hiểu hơn về sự phát triển tính cách của họ qua các tình huống trong câu chuyện.

    05 mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch văn lớp 9?

    05 mẫu bài văn miêu tả nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch văn lớp 9? (Hình từ Internet)

    Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn đúng không?

    Căn cứ khoản 2 Điều 7 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

    Chương trình giáo dục
    1. Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.
    2. Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp; đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.
    ...

    Như vậy, chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.

    >>> Xem thêm: Mẫu bài tham luận nâng cao chất lượng giáo dục mới nhất?

    Chuyên viên pháp lý Nguyễn Xuân An Giang
    saved-content
    unsaved-content
    1457