Hướng dẫn cách viết kiểm điểm đảng viên 2025 đối với cá nhân không làm việc trong hệ thống chính trị (Mẫu 2C Hướng dẫn 43)

Họ và tên:…………………………..…….. Ngày sinh: …………………

Đơn vị công tác: …………………… Chi bộ ………………………………

Điền các thông tin cơ bản: Họ và tên, Ngày sinh, Đơn vị công tác, Chi bộ.

A. NỘI DUNG KIỂM ĐIỂM

I. Ưu điểm, kết quả đạt được

1. Về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; tinh thần đoàn kết, thống nhất trong nội bộ; ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm nêu gương, việc thực hiện những điều đảng viên không được làm; tác phong, lề lối làm việc. Liên hệ các biểu hiện về suy thoái, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa".

Tự đánh giá theo các cấp độ: Xuất sắc > Tốt > Trung bình > Kém

Có thể dựa trên các tiêu chí sau:

- Trung thành với chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới của Đảng.

- Có trách nhiệm tham gia cùng tập thể đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng, đường lối, quan điểm của Đảng, giữ gìn sự thống nhất ý chí hành động và sự đoàn kết trong Đảng.

- Luôn giữ gìn cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư. Không có tư tưởng cục bộ, bè phái. Luôn khách quan, trung thực khi phát biểu ý kiến đóng góp vào sự lãnh đạo của tập thể và góp ý phê bình cho đồng chí mình.

- Chấp hành, tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; việc học tập các nghị quyết, chỉ thị, tham gia các đợt sinh hoạt chính trị để nâng cao bản lĩnh chính trị, nhân sinh quan cách mạng.

...

(Tham khảo Phụ lục 4 Mục II Quy định 366-QĐ/TW 2025 và Nghị quyết 04-NQ/TW 2016 xác định có tổng cộng 27 biểu hiện suy thoái tư tưởng chính trị, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa").

2. Việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn và kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao trong năm, gắn với hiệu quả, tiến độ, chất lượng công việc.

Có thể dựa trên các tiêu chí sau:

- Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ theo vị trí việc làm

+ Có kiến thức chuyên môn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao; nắm chắc các quy định pháp luật và quy trình nghiệp vụ liên quan đến lĩnh vực phụ trách.

+ Thực hiện việc cập nhật kiến thức chuyên môn định kỳ; có khả năng nghiên cứu, phân tích, tổng hợp và áp dụng vào công việc, phù hợp với yêu cầu đổi mới, cải cách hành chính.

+ Thực hiện nhiệm vụ bảo đảm tính chủ động, độc lập; phối hợp hiệu quả với tập thể trong quá trình giải quyết công việc.

- Khả năng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ

+ Đối với nhiệm vụ thường xuyên: Thực hiện các công việc theo kế hoạch và tiến độ đã đề ra; bảo đảm chất lượng chuyên môn và tính ổn định trong quá trình thực hiện.

+ Đối với nhiệm vụ đột xuất: Chủ động tiếp nhận và triển khai nhiệm vụ phát sinh; đề xuất hướng xử lý phù hợp, đáp ứng yêu cầu cụ thể của cấp có thẩm quyền.

- Thái độ và tác phong trong thực hiện nhiệm vụ

+ Thực hiện công việc với tinh thần trách nhiệm; chủ động tiếp cận, bổ sung kiến thức nhằm cải thiện quy trình và nâng cao hiệu quả công tác.

+ Giữ gìn tác phong làm việc nghiêm túc, thái độ đúng mực và chuyên nghiệp trong quan hệ công tác.

...

3. Việc thực hiện cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu của cá nhân theo quy định

Có thể dựa trên các tiêu chí sau:

Trong năm 2025, bản thân thực hiện đúng cam kết tu dưỡng, rèn luyện và phấn đấu đã đề ra; chấp hành nghiêm các quy định của Đảng, pháp luật của Nhà nước và nội quy cơ quan. Tham gia đầy đủ các hoạt động học tập chính trị, bồi dưỡng chuyên môn; thực hiện nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm, bảo đảm chất lượng và tiến độ theo yêu cầu.

II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân

1. Hạn chế, khuyết điểm.

Phân tích các hạn chế, khuyết điểm dựa trên các nội dung tại mục "Ưu điểm, kết quả đạt được"

Có thể dựa trên các tiêu chí sau:

- Về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ: Việc vận dụng kiến thức vào một số nhiệm vụ cụ thể còn thiên về kinh nghiệm, chưa thật sự sâu trong phân tích và đánh giá toàn diện; một số nội dung xử lý vẫn cần sự hỗ trợ, góp ý của tập thể hoặc cấp trên.

- Về khả năng thực hiện nhiệm vụ: Tiến độ xử lý một số công việc có thời điểm chưa thật sự linh hoạt khi khối lượng công việc tăng cao; cần cải thiện kỹ năng sắp xếp, ưu tiên công việc để bảo đảm hiệu quả chung.

- Về phối hợp trong công tác: Trong một số nhiệm vụ liên quan đến nhiều bộ phận, việc trao đổi thông tin chưa thật sự kịp thời, ảnh hưởng nhất định đến sự đồng bộ trong quá trình triển khai công việc.

- Về tinh thần trách nhiệm và tự kiểm tra: Công tác tự đánh giá, rà soát kết quả thực hiện nhiệm vụ chưa được thực hiện thường xuyên; việc tổng kết, rút kinh nghiệm sau một số nhiệm vụ còn chưa đầy đủ, dẫn đến hạn chế trong việc cải thiện chất lượng công việc.

...

2. Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm.

Tự xác định nguyên nhân của những hạn chế, khuyết điểm đã nêu.

Có thể dựa trên các tiêu chí sau:

- Chưa bố trí hợp lý thời gian cho việc học tập, cập nhật kiến thức chuyên môn nên việc vận dụng vào công việc chưa thật sự bài bản.

- Khối lượng công việc có thời điểm tăng, trong khi kỹ năng sắp xếp, ưu tiên công việc chưa thật sự hiệu quả, ảnh hưởng đến tiến độ xử lý.

- Việc trao đổi và phối hợp thông tin với các bộ phận liên quan chưa được thực hiện thường xuyên, còn chậm ở một số thời điểm.

- Chưa chú trọng đầy đủ đến việc tự rà soát, đánh giá và rút kinh nghiệm sau khi hoàn thành nhiệm vụ nên hiệu quả cải thiện công việc chưa rõ.

...

III. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuyết điểm đã được cấp có thẩm quyền kết luận hoặc được chỉ ra ở các kỳ kiểm điểm trước

Kiểm điểm rõ từng hạn chế, khuyết điểm (đã được khắc phục; đang khắc phục, mức độ khắc phục; chưa được khắc phục); những khó khăn, vướng mắc (nếu có); trách nhiệm của cá nhân.

IV. Giải trình những vấn đề được gợi ý kiểm điểm (nếu có)

Giải trình từng vấn đề được gợi ý kiểm điểm, nêu nguyên nhân, xác định trách nhiệm của cá nhân đối với từng vấn đề được gợi ý kiểm điểm.

V. Làm rõ trách nhiệm của cá nhân đối với những hạn chế, khuyết điểm của tập thể (nếu có)

VI. Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm

- Nâng cao tinh thần tự học, tự nghiên cứu; thường xuyên cập nhật kiến thức mới, văn bản pháp luật và các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước nhằm từng bước nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác và hiệu quả tuyên truyền, phổ biến pháp luật đến cán bộ, đảng viên và nhân dân.

- Rèn luyện ý thức trách nhiệm cá nhân; giữ gìn phẩm chất khách quan, trung thực, thẳng thắn, nói đi đôi với làm trong thực hiện nhiệm vụ và trong quan hệ công tác.

...

B. NỘI DUNG TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI

I. Đánh giá theo các nhóm tiêu chí

Trên cơ sở cụ thể hoá khung tiêu chí đánh giá đối với cá nhân không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý được quy định tại Phụ lục 4, Quy định 366-QĐ/TW, cá nhân tự đánh giá, chấm điểm theo các tiêu chí được cụ thể hóa như sau:

Nhóm tiêu chí chung: …/30

Nhóm tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ: …/70

Tổng điểm: …/100

II. Đề xuất xếp loại mức chất lượng:

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

Hoàn thành tốt nhiệm vụ

Hoàn thành nhiệm vụ

Không hoàn thành nhiệm vụ