Tổng hợp các trường Đại học xét tuyển học bạ 2025

Nội dung chính

Các trường Đại học tiếp học xét tuyển học bạ 2025

Năm 2025, công tác tuyển sinh đại học sẽ có nhiều điều chỉnh quan trọng. Theo dự thảo quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), khi xét tuyển học bạ, các trường sẽ sử dụng tổ hợp gồm ít nhất ba môn, trong đó bắt buộc phải có Toán hoặc Ngữ văn, chiếm tỉ trọng tối thiểu một phần ba tổng điểm.

Đồng thời, thay vì chỉ xét điểm các kỳ trước, các trường sẽ phải căn cứ vào kết quả học tập của cả năm học lớp 12.

Bộ GDĐT cũng dự kiến hạn chế chỉ tiêu xét tuyển sớm, chỉ còn 20% thay vì không giới hạn như trước đây.

Dù quy chế tuyển sinh chính thức cho năm 2025 chưa được công bố, nhiều trường đại học đã chủ động công bố phương án tuyển sinh dự kiến, trong đó có phương thức xét tuyển học bạ.

Tổng hợp các trường Đại học xét tuyển học bạ 2025 (Hình từ Internet)

Tổng hợp các trường Đại học xét tuyển học bạ 2025

Xét tuyển học bạ là phương thức tuyển sinh Đại học dựa trên kết quả học tập THPT, thay vì sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT để đánh giá và tuyển chọn thí sinh.

Theo đó, các trường sẽ căn cứ vào điểm trung bình học tập của học sinh trong 3 năm học ở cấp 3 gồm lớp 10, 11, 12 hoặc điểm trung bình môn của các học kỳ cuối của năm học 12 để xét học bạ.

* Các trường Đại học xét tuyển học bạ 2025 như sau:

(1) Trường Đại học Ngoại thương

(2) Trường Đại học Luật Hà Nội

(3) Trường Đại học Thương mại

(4) Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

(5) Trường Đại học Lâm nghiệp

(6) Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TPHCM

(7) Trường Đại học Công Thương TPHCM

(8) Trường Đại học Công nghệ TPHCM

(9) Trường Đại học Tài chính - Marketing

(10) Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM

(11) Trường Đại học Ngân hàng TPHCM

(12) Trường Đại học Nông lâm TPHCM

(13) Trường Đại học FPT

(14) Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

(15) Trường Đại học Xây dựng

(16) Trường Đại học Thăng Long

(Đang tiếp tục cập nhật.....)

Phương thức tuyển sinh đại học hiện nay được quy định như thế nào?

Căn cứ tại Điều 6 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định phương thức tuyển sinh đại học hiện nay như sau:

(1) Cơ sở đào tạo quyết định một hoặc một số phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp giữa thi tuyển với xét tuyển), áp dụng chung cho cả cơ sở đào tạo hoặc áp dụng riêng cho một số chương trình, ngành, lĩnh vực và hình thức đào tạo. Một chương trình, ngành đào tạo có thể sử dụng đồng thời một số phương thức tuyển sinh.

(2) Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ các tiêu chí đánh giá, xét tuyển và cách thức sử dụng kết hợp các tiêu chí để phân loại, xếp hạng và xác định điều kiện trúng tuyển đối với thí sinh theo yêu cầu của chương trình, ngành đào tạo. Tiêu chí đánh giá, xét tuyển phải dựa trên yêu cầu về kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình, ngành đào tạo.

(3) Đối với phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập, kết quả thi theo từng môn (bao gồm điểm tổng kết các môn học cấp THPT, điểm thi các môn tốt nghiệp THPT và các kết quả đánh giá khác):

- Tổ hợp môn dùng để xét tuyển bao gồm ít nhất 3 môn phù hợp với đặc điểm, yêu cầu của chương trình đào tạo (có thể tính hệ số cho từng môn), trong đó có môn toán hoặc ngữ văn.

- Một ngành, một chương trình đào tạo có thể sử dụng đồng thời một số tổ hợp môn, trong đó có thể quy định điểm chênh lệch giữa các tổ hợp khi xác định điều kiện trúng tuyển.

- Không sử dụng quá 4 tổ hợp xét tuyển cho một ngành, một chương trình đào tạo (trừ trường hợp các tổ hợp môn chỉ khác nhau ở môn ngoại ngữ).

(4) Đối với một ngành, chương trình đào tạo có chỉ tiêu riêng cho từng phương thức xét tuyển hoặc tổ hợp xét tuyển:

- Việc phân bổ chỉ tiêu giữa các phương thức, tổ hợp xét tuyển phải có căn cứ hợp lý; không gây mất công bằng cho các thí sinh chọn phương thức, tổ hợp xét tuyển khác nhau.

- Việc thay đổi, bổ sung phương thức hoặc tổ hợp xét tuyển phải có căn cứ và lộ trình hợp lý; không làm tỉ lệ phân bổ chỉ tiêu của một phương thức, tổ hợp đã sử dụng trong năm trước giảm quá 30% (trong cơ cấu chỉ tiêu của ngành, chương trình đào tạo) trừ trường hợp việc thay đổi, bổ sung đó đã được công bố trước thời điểm mở đăng ký dự tuyển ít nhất 1 năm.

(5) Cơ sở đào tạo chịu trách nhiệm giải trình về căn cứ khoa học và thực tiễn trong xác định phương thức tuyển sinh, phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển và phân bổ chỉ tiêu tuyển sinh; trong đó có dựa trên phân tích, đánh giá và đối sánh kết quả học tập của sinh viên trúng tuyển hàng năm.