Tra cứu Văn bản Pháp luật Việt Nam

học sinh dân tộc thiểu số và tổ chức dạy học các môn học tiếng dân tộc thiểu số khi có đủ điều kiện theo quy định. Thực hiện hiệu quả nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật; triển khai mô hình giáo dục từ xa cho học sinh khuyết tật không có điều kiện đến trường dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông phù hợp với điều kiện của địa

TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THUỘC PHẠM VI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH CÀ MAU CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 19/6/2015; Căn cứ Nghị định số 63/2010/NĐ-CP ngày 08/6/2010 của Chính phủ về kiểm soát thủ tục hành chính và Nghị định số 92/2017/NĐ-CP ngày 07/8/2017

84. Hội Thủy sản tỉnh. 85. Hội Làm vườn tỉnh. 87. Hội Văn học Nghệ thuật tỉnh. 88. Hội Bảo trợ Người khuyết tật, bệnh nhân nghèo và Bảo vệ quyền trẻ em. 90. Hiệp hội doanh nghiệp tỉnh; 91. Liên minh Hợp tác xã tỉnh; B. CÁC CƠ QUAN TỔ CHỨC CẤP HUYỆN I. THÀNH PHỐ TRÀ VINH - Hội đồng nhân dân các huyện, thị xã,

kết nối cung - cầu lao động, giải quyết việc làm cho người dân. Trong lĩnh vực người có công, Vĩnh Phúc hiện có 01 Trung tâm Điều dưỡng, là Trung tâm Điều dưỡng Người có công Tam Đảo thành lập năm 2010 tại thị trấn Tam Đảo, huyện Tam Đảo. Mô hình hoạt động là kết hợp giữa điều dưỡng người có công và tổ chức hoạt động dịch vụ. Quy mô điều dưỡng

dựng chuyên ngành theo lĩnh vực hạ tầng kỹ thuật đề nghị bàn giao tham gia đoàn kiểm tra. c) Người đại diện pháp luật của chủ đầu tư dự án. 3. Nội dung kiểm tra chủ đầu tư có trách nhiệm chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, phương tiện cần thiết để tạo điều kiện thuận lợi và phối hợp với đoàn kiểm tra. Nội dung kiểm tra chủ yếu gồm: a) Kiểm

tôn vinh điển hình tiên tiến, phát huy vai trò của người có uy tín; phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý và tuyên truyền, vận động đồng bào; truyền thông phục vụ tổ chức triển khai thực hiện Đề án tổng thể và Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021 - 2030.

94 Xác định lại giới tính của một người trong trường hợp giới tính của người đó bị khuyết tật bẩm sinh hoặc chưa định hình chính xác mà cần có sự can thiệp của y học nhằm xác định rõ về giới tính. 95 Đăng ký khai tử. 96

khỏe sinh sản của người chưa thành niên và thanh niên. Giảm 20% số người chưa thành niên có thai ngoài ý muốn vào năm 2015. - Mục tiêu 7: Nâng cao sức khỏe bà mẹ, giữ mức tử vong bà mẹ liên quan đến thai sản ≤ 10/100.000 trẻ sinh sống vào năm 2015. - Mục tiêu 8: Cải thiện sức khỏe sinh sản người dân nhập cư, người khuyết tật, người nhiễm

của cha, mẹ đẻ của trẻ em để Sở Tư pháp tiến hành thủ tục lấy ý kiến của những người có liên quan về việc cho trẻ em làm con nuôi nước ngoài. 3. Công an tỉnh rút ngắn tối đa thời hạn xác minh nguồn gốc của trẻ em bị bỏ rơi thuộc diện danh sách 2 để tạo điều kiện cho trẻ em khuyết tật, mắc bệnh hiểm nghèo sớm tìm được gia đình thay thế ở

QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ PHỐI HỢP VỀ GIẢI QUYẾT VIỆC NUÔI CON NUÔI CÓ YẾU TỐ NƯỚC NGOÀI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LÂM ĐỒNG ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÂM ĐỒNG Căn cứ Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân ngày 26 tháng 11 năm 2003; Căn cứ Luật nuôi con nuôi ngày 17 tháng 6 năm 2010; Căn cứ Nghị định số 19/2011/NĐ-CP ngày 21

và văn hóa tốt đẹp cho những thế hệ mai sau. Đảm bảo an sinh xã hội, phúc lợi xã hội, không để ai bị bỏ lại phía sau, nhất là người nghèo, người khuyết tật, người dân vùng sâu, vùng xa, hải đảo, biên giới và những đối tượng dễ bị tổn thương khác. 5. Khoa học và công nghệ là nền tảng, là động lực cho phát triển bền vững. Công nghệ hiện đại,

2009 của Chính phủ về chính sách đối với cán bộ, viên chức y tế công tác ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; b) Nghị định số 116/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 của Chính phủ về chính sách đối với cán bộ, công chức, viên chức và người hưởng lương thuộc lực lượng vũ trang công tác ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội

anh, chị trong gia đình của VTN/TN để từ đó họ có kiến thức, kỹ năng giáo dục VTN/TN về DS-KHHGĐ. + Tổ chức hoạt động truyền thông đối với nhóm VTN/TN yếu thế là VTN/TN lang thang, cơ nhỡ, khuyết tật… + Tổ chức hoạt động truyền thông, nói chuyện chuyên đề trang bị kiến thức về chăm sóc sức khoẻ sinh sản cho công nhân, người lao động tại

1. Làm nòng cốt trong việc liên kết, phối hợp với các tổ chức, các lực lượng xã hội tham gia hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. 2. Khuyến khích và hỗ trợ phong trào học tập, vận động nhân dân tích cực học tập, học tập suốt đời, quan tâm đến những người nghèo, người khuyết tật không có điều kiện học tập và những người

tạo, đúng chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, bám sát sự lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh và phải phù hợp với tình hình thực tiễn, điều kiện của tỉnh. II. MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU CHỦ YẾU 1. Mục tiêu tổng quát - Xây dựng tỉnh Vĩnh Phúc đến năm 2030 trở thành tỉnh phát triển toàn diện trên tất cả các

đất ở bị thu hồi. Trong các đối tượng nêu trên, ưu tiên đào tạo nghề cho người lao động thuộc diện được ưu đãi gồm: Người có công với cách mạng; người thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo; người dân tộc thiểu số; người khuyết tật; người thuộc hộ gia đình bị thu hồi đất nông nghiệp, đất ở; người nhiễm chất độc da cam (dioxin) còn khả năng học nghề và

theo Sắc lệnh số 102/SL/L004 ngày 20 tháng 5 năm 1957 ban hành Luật quy định quyền lập hội, Nghị định số 88/2003/NĐ-CP ngày 30 tháng 7 năm 2003 và Nghị định số 45/2010/NĐ-CP ngày 21 tháng 4 năm 2010 của Chính phủ quy định về tổ chức, hoạt động và quản lý hội. Điều 2. Giao trách nhiệm quản lý nhà nước đối với tổ chức hội 1. Giám đốc các

cả các đối tượng tham gia giao thông; đầu tư xây dựng hệ thống giao thông tiếp cận cho người khuyết tật; triển khai lập lại trật tự hành lang an toàn giao thông đường bộ và chống tái lấn chiếm; đẩy mạnh việc xóa bỏ các đường ngang trái phép. d) Nâng cao chất lượng và an toàn kỹ thuật đối với phương tiện tham gia giao thông, áp dụng các tiêu

bỏ học ở bậc học tiểu học, giảm tỷ lệ trẻ em từ 11-18 tuổi chưa hoàn thành chương trình phổ cập trung học cơ sở xuống 1% vào năm 2015 và 0,5% vào năm 2020. - Năm 2015 có 70% và năm 2020 có 95% trẻ em khuyết tật được tham gia học tập, vui chơi giải trí với các hình thức phù hợp. Mục tiêu 3: - Tăng tỷ lệ xã/phường/thị trấn có điểm

gia đình chính sách, người cao tuổi từ 100 tuổi trở lên; gia đình chính sách, người mất sức lao động, người trên 80 tuổi, người hưởng Nghị định số 13/2010/NĐ-CP và hộ cận nghèo có hoàn cảnh khó khăn, ngoài ra các ngành tổ chức thăm trẻ em khuyết tật, cán bộ các hội đoàn có hoàn cảnh khó khăn, ký túc xá, các đơn vị Tôn giáo, Hội đoàn, Hội quán