|
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH KON TUM
-------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 1588/KH-UBND
|
Kon Tum, ngày 18
tháng 5 năm 2021
|
KẾ HOẠCH
TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT SỐ 35/NQ-CP NGÀY 04 THÁNG 6
NĂM 2019 CỦA CHÍNH PHỦ VỀ TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỦA XÃ HỘI ĐẦU TƯ
CHO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KON TUM GIAI ĐOẠN 2021 -
2025
Thực hiện Nghị quyết số
35/NQ-CP ngày 04 tháng 6 năm 2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn
lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019 - 2025 (Nghị
quyết số 35/NQ-CP), Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Kế hoạch thực hiện như
sau:
I. MỤC ĐÍCH,
YÊU CẦU
1. Mục đích: Tổ chức triển
khai thực hiện có hiệu quả các mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu đã xác định
tại Nghị quyết số 35/NQ-CP của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của
xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2025 và các văn
bản chỉ đạo liên quan phù hợp với tình hình địa phương.
2. Yêu cầu: Các Sở, ban
ngành, địa phương xác định các chỉ tiêu xã hội hóa cần đạt được trên phạm vi quản
lý và triển khai đồng bộ, quyết liệt nhằm huy động và sử dụng có hiệu quả nguồn
lực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.
II. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung: Huy động
các nguồn lực của xã hội, tạo bước chuyển biến rõ rệt, thực chất trong thu hút,
sử dụng và quản lý các nguồn lực của các cá nhân, tổ chức đầu tư cho phát triển
giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nhân lực đáp ứng
yêu cầu của cách mạng công nghiệp 4.0 và hội nhập quốc tế.
2. Mục tiêu cụ thể đến năm
2025
- Số cơ sở giáo dục ngoài công
lập đạt tỷ lệ trên 8% số cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh (tương ứng với 33 cơ
sở giáo dục ngoài công lập); số học sinh học tập tại các cơ sở giáo dục
ngoài công lập đạt tỷ lệ 5%. Trong đó, khuyến khích mỗi huyện có ít nhất 01 trường
dân lập, tư thục chất lượng cao.
- Huy động xã hội hóa và các
nguồn tài trợ, viện trợ chiếm tỉ lệ trên 5% trong tổng chi cho lĩnh vực giáo dục.
- Có tối thiểu 20% đơn vị sự
nghiệp công lập tự chủ một phần chi thường xuyên; trong đó, tự chủ hoàn toàn về
chi phí chi hoạt động (ngoài lương và các khoản mang tính chất lương).
- Đối với giáo dục nghề nghiệp
và giáo dục đại học trên địa bàn tỉnh tăng cường liên doanh liên kết nhằm huy động
nguồn lực, tăng tính hiệu quả trong đào tạo và giải quyết việc làm.
III. NHIỆM VỤ
VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỦA XÃ HỘI ĐẦU TƯ CHO PHÁT TRIỂN
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH GIAI ĐOẠN 2021-2025
1. Tiếp tục
đẩy mạnh công tác thông tin, truyền thông
- Tuyên truyền sâu rộng về các
chủ trương, chính sách về xã hội hóa để tất cả các đối tượng liên quan (các
cơ quan quản lý, nhà đầu tư, đơn vị công lập, ngoài công lập và toàn xã hội) nhận
thức đúng đắn, đầy đủ và thực hiện có hiệu quả chủ trương huy động các nguồn lực
của xã hội cho giáo dục, khắc phục và tiến tới xóa bỏ những định kiến, phân biệt
đối xử giữa khối công lập và khối ngoài công lập.
- Phổ biến, tuyên truyền sâu rộng
về các chính sách của Nhà nước, quyền và nghĩa vụ của người tham gia tài trợ, đầu
tư cho các cơ sở giáo dục.
- Truyền thông sâu rộng trong
xã hội các yêu cầu chuẩn đầu ra và kiểm định chất lượng giáo dục ở tất cả các cấp
học và trình độ đào tạo; công khai các điều kiện đảm bảo chất lượng và kết quả
kiểm định chất lượng giáo dục của các cơ sở giáo dục.
- Lồng ghép các nội dung tuyên
truyền, động viên, khuyến khích người nước ngoài, người Việt Nam ở nước ngoài đầu
tư, đóng góp, liên kết, tài trợ cho giáo dục trong các chương trình, hội nghị,
sự kiện, hoạt động đối ngoại chính thức và ngoại giao nhân dân.
- Chú trọng thực hiện các hình
thức ghi nhận, tôn vinh những cá nhân, tổ chức có đóng góp, tài trợ cho giáo dục,
tuyên dương và phát động nhân rộng những gương điển hình đóng góp cho sự nghiệp
giáo dục.
2. Rà soát,
tham mưu các chính sách
- Rà soát hệ thống các văn bản,
chính sách về xã hội hóa, thu hút đầu tư trên lĩnh vực giáo dục và đào tạo đã
ban hành của tỉnh, phát hiện những quy định còn chồng chéo, mâu thuẫn và còn
thiếu, đề xuất cấp có thẩm quyền sửa đổi bổ sung, ban hành phù hợp; kịp thời cập
nhật những chủ trương, định hướng mới về xã hội hóa giáo dục.
- Trình Hội đồng nhân dân tỉnh
xem xét, phê duyệt mức thu các khoản thu dịch vụ phụ vụ, hỗ trợ hoạt động giáo
dục ngoài học phí của các cơ sở giáo dục nhằm huy động nguồn lực nâng cao chất
lượng các hoạt động giáo dục theo quy định pháp luật.
- Từng bước nghiên cứu xây dựng,
ban hành chính sách đồng thời triển khai có hiệu quả các chính sách về quyền lợi
của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được tuyển dụng, làm việc tại
các cơ sở giáo dục ngoài công lập(1) (bao gồm
cả các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ngoài công lập) trên địa bàn tỉnh.
3. Cải thiện
môi trường đầu tư
- Rà soát các điều kiện đầu tư,
các chính sách thuế, chính sách đất đai trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo; đẩy
mạnh cải cách thủ tục hành chính, cắt giảm các thủ tục không cần thiết, đơn giản
hóa quy trình thủ tục cho nhà đầu tư; rà soát ban hành danh mục thu hút đầu tư
trên lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ
thông tin nhằm bảo đảm thông tin thông suốt, minh bạch; giải quyết kịp thời những
thắc mắc của nhà đầu tư trong quá trình thành lập, hoạt động của các cơ sở giáo
dục ngoài công lập.
- Ưu tiên những vị trí thuận lợi
trong quy hoạch sử dụng đất cho xây dựng các trường học, khu vui chơi giải trí
cho người dân, trong đó ưu tiên quỹ đất thu hút đầu tư thành lập trường chất lượng
cao.
- Bảo đảm đối xử bình đẳng và tạo
môi trường cạnh tranh công bằng, minh bạch; không phân biệt cơ sở giáo dục công
lập và cơ sở giáo dục ngoài công lập, người học đều được tiếp cận cơ hội giáo dục
và hưởng lợi từ các chủ trương chính sách phát triển giáo dục của Đảng, Nhà nước
và của tỉnh.
- Tạo điều kiện thuận lợi về giấy
phép lao động để khuyến khích các nhà trí thức, doanh nhân, doanh nghiệp Việt
Nam và nước ngoài đang hoạt động tại Việt Nam và nước ngoài đóng góp công sức,
trí tuệ và tài chính cho phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh.
4. Rà soát
quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục, đào tạo; đổi mới công tác quản lý đối với
các đơn vị sự nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh
- Triển khai có hiệu quả công
tác tổ chức sắp xếp và thành lập mới các đơn vị sự nghiệp công lập trên địa bàn
tỉnh theo tinh thần Nghị quyết số 19-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng
khóa XII; Chương trình số 53-CTr/TU ngày 21 tháng 02 năm 2018 của Ban Chấp hành
Đảng bộ tỉnh khóa XV thực hiện Nghị quyết số 19-NQ/TW, Kế hoạch số 740/KH-UBND
ngày 28 tháng 3 năm 2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh về thực hiện Chương trình của
Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh Khóa XV thực hiện Nghị quyết số 19-NQ/TW ngày 25
tháng 10 năm 2017 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị định số
120/2020/NĐ-CP ngày 07 tháng 10 năm 2020 của Chính phủ Quy định về thành lập, tổ
chức lại, giải thể đơn vị sự nghiệp công lập; chuyển đổi mô hình các cơ sở giáo
dục mầm non, giáo dục phổ thông từ công lập ra ngoài công lập ở những nơi có khả
năng xã hội hóa cao.
- Tiếp tục đổi mới hệ thống tổ
chức quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp
công lập; đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở giáo dục
công lập theo Nghị định số 16/2015/NĐ- CP ngày 14 tháng 02 năm 2015 của Chính
phủ và các văn bản pháp luật liên quan. Thúc đẩy áp dụng cơ chế tự chủ của các
cơ sở giáo dục công lập, trước hết đối với giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại
học. Khuyến khích các cơ sở giáo dục công lập tự chủ về tài chính.
- Đẩy mạnh cung ứng dịch vụ sự
nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục theo cơ chế thị trường, cơ chế Nhà nước đặt
hàng(2) trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
- Triển khai đồng bộ, hiệu quả
công tác đổi mới cơ chế phân bổ nguồn lực, theo hướng Nhà nước đảm bảo đầu tư
cho các dịch vụ sự nghiệp công cơ bản thiết yếu. Đổi mới cơ cấu sử dụng nguồn
ngân sách nhà nước theo hướng tăng đầu tư để đảm bảo cơ sở vật chất cho các cơ
sở giáo dục, tăng quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình của các cơ sở giáo dục
để từng bước tăng nguồn thu đảm bảo chi thường xuyên.
- Chỉ đạo triển khai có hiệu quả
công tác liên kết với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo
dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, hộ kinh doanh, các tổ chức, cá nhân và gia đình
học sinh để tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện của địa phương
theo quy định của pháp luật.
- Triển khai có hiệu quả công
tác vận động, tiếp nhận tài trợ của các tổ chức, cá nhân đối với các cơ sở giáo
dục để nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nhà trường đảm bảo rõ về mục
đích tài trợ và sử dụng các nguồn tài trợ đúng mục đích, công khai, minh bạch
theo quy định của pháp luật(3).
- Xác định rõ trách nhiệm của
người đứng đầu các cơ quan quản lý nhà nước và trách nhiệm giải trình của người
đứng đầu đơn vị giáo dục và đào tạo trong thực hiện dân chủ, công bằng, công
khai, minh bạch về chất lượng giáo dục và điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục
và trong quản lý, sử dụng các nguồn lực xã hội hóa để tổ chức các hoạt động
giáo dục.
5. Tăng cường
công tác kiểm tra và kiểm định chất lượng giáo dục đào tạo
- Triển khai nghiêm túc, hiệu quả
công tác kiểm định chất lượng và công nhận trường chuẩn quốc gia ở các cấp học
theo Thông tư, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo(4).
- Thực hiện công tác kiểm định
chất lượng giáo dục ở tất cả các cấp học và trình độ đào tạo; công khai các điều
kiện bảo đảm chất lượng và kết quả kiểm định chất lượng giáo dục của các cơ sở
giáo dục.
- Tăng cường công tác kiểm tra
giám sát về xã hội hóa đối với các cơ sở giáo dục công lập cũng như ngoài công
lập nhằm sớm phát hiện các bất cập, khó khăn, vướng mắc để kịp thời có biện
pháp hỗ trợ, hướng dẫn hoặc đề xuất cơ quan có thẩm quyền tháo gỡ, xử lý; có chế
tài với các cơ sở giáo dục không tuân thủ theo quy định.
IV. TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
1. Sở
Giáo dục và Đào tạo
- Là cơ quan thường trực trong
việc tổ chức triển khai thực hiện Kế hoạch; có trách nhiệm hướng dẫn, theo dõi,
kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết, báo cáo kết quả thực hiện theo quy định.
- Xây dựng kế hoạch, chương
trình tuyên truyền vận động Nhân dân, các tổ chức xã hội về công tác xã hội
hóa, huy động đóng góp các nguồn lực để triển khai thực hiện.
- Chủ trì, phối hợp với các đơn
vị nghiên cứu, tham mưu đề xuất cấp có thẩm quyền về cơ chế chính sách thúc đẩy
tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và
đào tạo. Tham mưu công tác rà soát quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đào tạo;
đổi mới công tác quản lý đối với các đơn vị sự nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
2. Sở Kế
hoạch và Đầu tư
- Chủ trì rà soát các điều kiện
đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo để tham mưu cắt giảm các
điều kiện không cần thiết, đơn giản hóa thủ tục hành chính.
- Chủ trì thẩm định nguồn vốn,
khả năng cân đối vốn đối với phần vốn đầu tư công do tỉnh quản lý tham gia thực
hiện các dự án đầu tư theo hình thức đối tác công - tư trong lĩnh vực giáo dục
và đào tạo; tổng hợp kế hoạch đầu tư công để thực hiện các dự án đầu tư theo
hình thức đối tác công - tư đối với lĩnh vực giáo dục và đào tạo trong kế hoạch
đầu tư công trung hạn và hàng năm.
- Cập nhật, bổ sung danh mục dự
án trọng điểm ưu tiên thu hút đầu tư và kêu gọi đầu tư dự án xây dựng Trường quốc
tế giai đoạn 2021 - 2025; nghiên cứu các mô hình thu hút nguồn vốn FDI vào phát
triển dịch vụ giáo dục.
3. Sở Tài
chính
- Rà soát, tham mưu cho Ủy ban
nhân dân tỉnh sửa đổi, bổ sung quy định về xã hội hóa đối với các cơ sở giáo dục
mầm non và phổ thông ở các địa bàn có khả năng xã hội hóa cao.
- Phối hợp với Sở Kế hoạch và Đầu
tư trong việc rà soát, tham mưu hoàn thiện các cơ chế, chính sách khuyến khích
ưu đãi, tạo điều kiện đẩy mạnh cung ứng dịch vụ sự nghiệp công theo cơ chế thị
trường và thúc đẩy xã hội hóa trong việc cung cấp các dịch vụ sự nghiệp công.
- Căn cứ vào khả năng cân đối của
ngân sách tỉnh, tham mưu bố trí nguồn kinh phí thường xuyên để triển khai thực
hiện Kế hoạch này theo quy định của Luật Ngân sách nhà nước và các văn bản hướng
dẫn.
- Chủ trì tham mưu công tác
giao quyền tự chủ, tự chủ trách nhiệm cho các cơ sở giáo dục công lập theo Nghị
định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14 tháng 02 năm 2015 của Chính phủ quy định cơ chế tự
chủ của đơn vị sự nghiệp công lập và các văn bản pháp luật liên quan; thúc đẩy
áp dụng cơ chế tự chủ của các cơ sở giáo dục công lập, trước hết đối với giáo dục
nghề nghiệp và giáo dục đại học.
4. Sở Lao
động - Thương binh và Xã hội
- Phối hợp với các cơ quan, đơn
vị liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành các chính sách khuyến khích
doanh nghiệp tham gia vào hoạt động giáo dục nghề nghiệp; chủ trì, phối hợp các
ngành liên quan triển khai thực hiện các chính sách khuyến khích, hỗ trợ học
sinh học nghề; hàng năm, phối hợp thực hiện lập dự toán kinh phí hỗ trợ chi phí
học tập, chi phí đào tạo theo các chính sách, các chương trình, dự án, đề án để
thực hiện tốt công tác hỗ trợ cho các đối tượng chính sách theo quy định khi
tham gia học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Triển khai thực hiện có hiệu
quả các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, gắn với giải quyết
việc làm, tạo việc làm và xuất khẩu lao động cho học viên sau tốt nghiệp khóa học
nghề. Kiểm tra, giám sát tình hình thực hiện liên kết đào tạo giữa các cơ sở
giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh; đánh giá chất lượng và hiệu quả đào tạo;
định kỳ tổng hợp báo cáo kết quả liên kết đào tạo và đề xuất kiến nghị các giải
pháp nâng cao hiệu quả thực hiện kế hoạch.
- Thường xuyên rà soát, cập nhật
các điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp để tham
mưu Ủy ban nhân dân tỉnh đơn giản hóa các thủ tục hành chính về hoạt động giáo
dục nghề nghiệp; thủ tục cấp, gia hạn giấy phép lao động cho người nước ngoài
tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học trên địa bàn tỉnh.
- Thực hiện thanh tra, kiểm tra
giám sát, hướng dẫn về xã hội hóa đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
5. Sở Tài
nguyên và Môi trường
- Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh
chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương ưu tiên bố trí quỹ đất dành cho giáo dục
trong quy hoạch sử dụng đất của địa phương; rà soát, đơn giản hóa thủ tục hành
chính liên quan đất đai, trong đó có thủ tục giao đất, cho thuê đất phục vụ cho
phát triển giáo dục ngoài công lập.
- Chủ trì phối hợp với các sở,
ngành, đơn vị có liên quan tổ chức rà soát, lập, điều chỉnh Quy hoạch sử dụng đất,
Kế hoạch sử dụng đất trên cơ sở nhu cầu sử dụng đất của các ngành, lĩnh vực
trong đó có nhu cầu phát triển giáo dục ngoài công lập.
- Hướng dẫn các cơ sở giáo dục
ngoài công lập thực hiện các thủ tục liên quan đến đất đai, môi trường theo quy
định hiện hành; thực hiện công tác quản lý nhà nước về đất đai, môi trường và
kiểm tra, xử lý vi phạm (nếu có) theo quy định.
6. Sở Ngoại
vụ
- Tăng cường hoạt động thông
tin đối ngoại, hỗ trợ xúc tiến đầu tư trong lĩnh vực giáo dục.
- Động viên, khuyến khích và đề
xuất chính sách tạo điều kiện cho người nước ngoài, người Việt Nam ở nước ngoài
đầu tư, hỗ trợ phát triển giáo dục trong nước.
7. Sở Thông
tin và Truyền thông
- Phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo trong công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho mọi tầng lớp xã hội
về các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về huy động các nguồn lực của
xã hội cho giáo dục, về quyền lợi và trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân tham
gia tài trợ, đầu tư cho giáo dục; chú trọng phát hiện, tôn vinh và nhân rộng những
gương điển hình về tài trợ, đóng góp cho giáo dục.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền,
giáo dục nhận thức cho mọi tầng lớp trong xã hội về quyền bình đẳng và công bằng
trong việc tiếp cận cơ hội giáo dục và hưởng lợi từ các chính sách phát triển
giáo dục giữa các cơ sở giáo dục công lập và các cơ sở giáo dục ngoài công lập,
giữa người theo học tại cơ sở giáo dục công lập và cơ sở giáo dục ngoài công lập.
8. Ủy ban
nhân dân các huyện, thành phố
- Xây dựng Kế hoạch triển khai
thực hiện phù hợp với tình hình thực tế của địa phương.
- Tiếp tục thực hiện Đề án quy
hoạch, sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt;
đẩy mạnh tự chủ tài chính của các cơ sở giáo dục công lập với lộ trình phù hợp
cho từng cấp học; chủ động phân luồng và định hướng cho cha mẹ học sinh và người
học lựa chọn các mô hình trường không phân biệt công lập hay ngoài công lập.
- Thực hiện việc bố trí quỹ đất
dành cho giáo dục, chú trọng bảo đảm giao đất hoặc cho thuê đất đã hoàn thành
giải phóng mặt bằng cho chủ đầu tư; thực hiện bồi hoàn thỏa đáng cho những nhà
đầu tư đã ứng trước kinh phí bồi thường, hỗ trợ tái định cư dự án xã hội hóa
theo phương án được cấp có thẩm quyền phê duyệt; kịp thời xác nhận ưu đãi thuế (kể
cả trong và sau thời gian xây dựng); xử lý nhanh chóng, kịp thời các kiến
nghị của nhà đầu tư.
- Tăng cường kiểm tra, giám sát
các cơ sở giáo dục ngoài công lập trên địa bàn, trong đó chú trọng các yêu cầu
về công khai mức học phí, công khai tài chính và cam kết chất lượng theo quy định.
Tăng cường kiểm tra trách nhiệm giải trình của người đứng đầu đơn vị giáo dục
và đào tạo thuộc phạm vi quản lý trong thực hiện dân chủ, công bằng, công khai,
minh bạch về chất lượng giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và
trong quản lý, sử dụng các nguồn lực xã hội hóa để tổ chức các hoạt động giáo dục.
9. Đề nghị Ủy
ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh và các tổ chức đoàn thể chính trị - xã hội tỉnh
- Tăng cường công tác tuyên
truyền, vận động đoàn viên, hội viên, Nhân dân về mục tiêu, nhiệm vụ và giải
pháp về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội, quan tâm ủng hộ vật chất,
tinh thần, chăm lo giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh.
Yêu cầu các Sở, ban ngành, đơn
vị liên quan; Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố theo chức năng, nhiệm vụ triển
khai thực hiện Kế hoạch; định kỳ trước ngày 05 tháng 12 hàng năm, báo cáo kết
quả triển khai về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo Bộ Giáo dục và
Đào tạo, Ủy ban nhân dân tỉnh./.
|
Nơi nhận:
- Văn phòng Chính phủ (b/c);
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (b/c);
- Thường trực Tỉnh ủy (b/c);
- Thường trực HĐND tỉnh (b/c);
- Chủ tịch, các PCT UBND tỉnh;
- Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh;
- Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy;
- Các sở, ban ngành liên quan;
- Các đoàn thể CT-XH tỉnh;
- UBND các huyện, thành phố;
- CVP UBND tỉnh, PCVP phụ trách;
- Lưu VT, Cổng TTĐT tỉnh, KGVX.THT.
|
TM. ỦY BAN NHÂN
DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Y Ngọc
|
(1) Nghị định số
105/2020/NĐ-CP ngày 08 tháng 9 năm 2020 của Chính phủ Quy định chính sách phát
triển giáo dục mầm non và các văn bản có liên quan.
(2) Quyết định số
186/QĐ-TTg ngày 10 tháng 02 năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành
Danh mục dịch vụ sự nghiệp công sử dụng ngân sách nhà nước thuộc lĩnh vực giáo
dục và đào tạo; Nghị định số 32/2019/NĐ-CP ngày 10 tháng 4 năm 2019 của Chính
phủ Quy định giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu cung cấp sản phẩm, dịch vụ
công sử dụng ngân sách nhà nước từ nguồn kinh phí chi thường xuyên.
(3) Thông tư số
16/2018/TT-BGDĐT ngày 03 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
(4) Thông tư số
17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 ban hành quy định về kiểm định chất
lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường Tiểu học; Thông
tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 ban hành Quy định về kiểm định
chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường trung học cơ
sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học; Thông tư số
19/2018/TT- BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 ban hành quy định về kiểm định chất
lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường Mầm non của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.