Bảng cửu chương 8 nhân và chia? Chương trình lớp 2 học bảng cửu chương mấy?

Nội dung chính

Bảng cửu chương 8 nhân và chia? Chương trình lớp 2 học bảng cửu chương mấy?

Bảng cửu chương còn được gọi là bảng nhân chia, là công cụ quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tính toán. Đây là một phần không thể thiếu trong quá trình học tập của trẻ em trên toàn thế giới. Nhờ bảng này, học sinh có thể hiểu và ghi nhớ các phép nhân từ 1 đến 9, từ đó giải quyết nhanh chóng các bài toán mà không cần đến máy tính.

Chương trình lớp 2 học bảng cửu chương tại Việt Nam, học sinh lớp 2 bắt đầu làm quen với bảng cửu chương khi trí tuệ đang trong giai đoạn phát triển mạnh. Các em sẽ học cách nhân và chia từ 1 đến 9 thông qua chương trình Toán trong sách giáo khoa, giúp xây dựng nền tảng toán học vững chắc.

Không chỉ hỗ trợ tính toán, bảng cửu chương còn giúp trẻ hình thành tư duy logic và nâng cao khả năng nhận thức. Việc ghi nhớ bảng cửu chương từ sớm giúp các em tiết kiệm thời gian, tăng hiệu quả học tập và tạo lợi thế trong việc tiếp cận các kiến thức toán học nâng cao sau này.

Xem chi tiết Bảng cửu chương 8 nhân và chia:

Bảng cửu chương 8 nhân và chia? Chương trình lớp 2 học bảng cửu chương mấy? (Ảnh từ Internet)

Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học là gì?

Căn cứ theo quy định tại Điều 3 Điều lệ Trường tiểu học được ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học như sau:

- Công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục; tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

- Thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ tại địa bàn. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động và tạo điều kiện cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt đến trường. Nhận bảo trợ và quản lý các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo sự phân công của cấp có thẩm quyền.

- Xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; thực hiện lựa chọn sách giáo khoa theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; triển khai thực hiện sách giáo khoa và nội dung giáo dục của địa phương theo quyết định của Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là Ủy ban nhân dân cấp tỉnh); thực hiện tự chủ chuyên môn trong tổ chức các hoạt động giáo dục tại trường tiểu học.

- Thực hiện tự kiểm định chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định.

- Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.

- Quản lý và sử dụng đất, tài chính và tài sản của nhà trường theo quy định của pháp luật.

- Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện các hoạt động giáo dục. Tổ chức cho giáo viên, người lao động và học sinh tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương.

- Xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục trong nhà trường, tham gia xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục ở địa phương.

- Được tiếp nhận các khoản tài trợ, viện trợ của các cơ quan, tổ chức, cá nhân đối với nhà trường theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.