|
BỘ
LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
****
Số:
07/2007/QĐ-BLĐTBXH
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
*********
Hà
Nội, ngày 23 tháng 3 năm 2007
|
BỘ TRƯỞNG BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Căn cứ Nghị định số 139/2006/NĐ-CP
ngày 20/11/2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều
của Luật Giáo dục và Bộ Luật Lao động về Dạy nghề;
Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP
ngày 05/11/2002 của Chính phủ quy định
nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm quản lý Nhà nước của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 29/2003/NĐ-CP ngày 31/3/2003 của Chính phủ quy định
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động-Thương binh và
Xã hội;
Theo đề nghị của Tổng cục trưởng Tổng
cục Dạy nghề,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1.
Ban hành kèm theo Quyết định này Quy định sử dụng, bồi
dưỡng giáo viên dạy nghề.
Điều 2. Quyết định này có
hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo và thay thế Quyết định số
1607/2002/QĐ-BLĐTBXH ngày 20/12/2002 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và
Xã hội về việc ban hành Quy định sử dụng, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề.
Điều 3. Chánh Văn phòng
Bộ, Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề, Giám đốc Sở Lao động-Thương binh và Xã hội
các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc các trung tâm dạy nghề, Hiệu
trưởng các trường trung cấp nghề, Hiệu trưởng các trường cao đẳng nghề, Thủ trưởng
các đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
|
Nơi nhận:
- VP TW và các Ban của Đảng;
- VP Quốc hội và các Uỷ ban của Quốc hội;
- VP Chủ tịch nước;
- VP Chính phủ;
- Ban Khoa giáo Trung ương;
- Viện Kiểm sát nhân dân tối cao;
- Toà án nhân dân tối cao;
- Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ;
- UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc TW;
- Như Điều 3;
- Cục Kiểm tra văn bản QPPL (Bộ Tư pháp);
- Công báo;
- Website Chính phủ;
- Lưu: VT, TCDN.
|
BỘ TRƯỞNG
Nguyễn Thị Hằng
|
QUY ĐỊNH
SỬ DỤNG, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ
(Ban hành kèm theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 23 thán 3 năm 2007
của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội)
Chương 1:
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm
vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Văn bản này quy định việc sử
dụng, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề giảng dạy trong các trung tâm dạy nghề, trường
trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề công lập và tư thục.
2. Việc sử dụng, bồi dưỡng giáo
viên dạy nghề giảng dạy trong các cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài thực
hiện theo Quy định này, trừ trường hợp điều ước quốc tế mà Cộng hòa xã hội chủ
nghĩa Việt Nam là thành viên có quy định khác.
3. Việc sử dụng, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề giảng dạy trong các trung
tâm dạy nghề dân lập được thành lập trước ngày 01 tháng 01 năm 2006 mà chưa
chuyển đổi sang loại hình công lập hoặc tư thục thì vẫn thực hiện theo Quy định
này.
4. Quy định này áp dụng đối với:
a) Giáo viên dạy nghề (kể cả
giáo viên dạy nghề theo hợp đồng lao động);
b) Cán bộ quản lý (đạt tiêu chuẩn
giáo viên) ở các trung tâm dạy nghề, trường trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề
có tham gia giảng dạy.
Điều 2. Mục
tiêu sử dụng, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề
1. Sử dụng giáo viên dạy nghề
theo đúng trình độ chuyên môn, ngành nghề được đào tạo, đảm bảo chất lượng, đủ
về số lượng, đồng bộ về cơ cấu đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của dạy nghề.
2. Thực hiện chuẩn hoá, nâng cao
trình độ chuyên môn, sư phạm của đội
ngũ giáo viên dạy nghề theo quy định của pháp luật và từng bước tiếp cận chuẩn
nghề nghiệp giáo viên dạy nghề khu vực và thế giới.
Chương 2:
SỬ DỤNG GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ
Điều 3.
Tiêu chuẩn, trình độ chuẩn của giáo viên dạy nghề
1. Giáo viên dạy nghề phải đạt
những tiêu chuẩn được quy định tại khoản 2, Điều 70 Luật Giáo dục năm 2005.
Trình độ chuẩn của giáo viên dạy
nghề được quy định như sau:
a) Giáo viên dạy lý thuyết trình
độ sơ cấp nghề phải có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề trở lên; giáo viên dạy thực
hành phải có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề trở lên hoặc là nghệ nhân, người có
tay nghề cao;
b) Giáo viên dạy lý thuyết trình độ trung cấp nghề phải có bằng tốt nghiệp
đại học sư phạm kỹ thuật hoặc đại học chuyên ngành; giáo viên dạy thực hành phải
có bằng tốt nghiệp cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, người có tay nghề cao;
c) Giáo viên dạy lý thuyết trình
độ cao đẳng nghề phải có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm kỹ thuật hoặc đại học
chuyên ngành trở lên; giáo viên dạy thực hành phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng
nghề hoặc là nghệ nhân, người có tay nghề
cao;
d) Trường hợp những giáo viên
quy định tại các điểm a, b và c của khoản này, không có bằng tốt nghiệp cao đẳng
sư phạm kỹ thuật hoặc đại học sư phạm kỹ thuật thì phải có chứng chỉ sư phạm dạy
nghề.
Điều 4. Sử dụng giáo viên dạy nghề
1. Trung tâm dạy nghề, trường
trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề (sau đây gọi chung là cơ sở dạy nghề) phải
sử dụng giáo viên dạy nghề đủ tiêu chuẩn, đạt trình độ chuẩn theo quy định, phù
hợp với ngành nghề được đào tạo hoặc đúng theo thỏa thuận trong hợp đồng làm việc,
hợp đồng lao động.
2. Trường hợp phải bố trí giáo viên giảng dạy các môn học, hướng dẫn thực
hành nghề không đúng với ngành nghề được đào tạo thì giáo viên phải được bồi dưỡng,
đạt chuẩn về chuyên môn trước khi bố trí giảng dạy, hướng dẫn.
3. Cơ sở dạy nghề không được bố trí giảng dạy vượt quá 1/2 số giờ tiêu
chuẩn đối với giáo viên chuyên nghiệp, 1/3 số giờ tiêu chuẩn đối với giáo viên
kiêm chức.
Điều 5. Sử dụng
giáo viên dạy nghề chưa đạt chuẩn
Giáo viên dạy nghề đang giảng dạy mà chưa đạt trình độ chuẩn về chuyên
môn, nghiệp vụ quy định tại Điều 4 Quy định này, còn trong độ tuổi đào tạo theo
quy định của Nhà nước phải được đào tạo, bồi dưỡng để đạt trình độ chuẩn; thời
hạn để hoàn thành trình độ chuẩn tối đa là năm năm.
Chương 3:
BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ
Điều 6. Các
loại hình bồi dưỡng
1. Bồi dưỡng chuẩn hoá cho giáo
viên chưa đạt trình độ chuẩn
2. Bồi dưỡng thường xuyên cho tất
cả giáo viên
3. Bồi dưỡng nâng cao cho giáo
viên đã đạt chuẩn, tuỳ theo yêu cầu của nghề nghiệp, nhiệm vụ được phân công hoặc
chuẩn chức danh cao hơn.
Điều 7. Nội
dung bồi dưỡng
1. Nội dung bồi dưỡng chuẩn hoá
a) Kiến thức, kỹ năng chuyên
môn;
b) Nghiệp vụ sư phạm;
c) Ngoại ngữ;
d) Tin học;
đ) Những nội dung khác mà tiêu
chuẩn chức danh quy định;
2. Nội dung bồi dưỡng thường
xuyên
a) Quan điểm, chủ trương, đường
lối, chính sách của Đảng và pháp luật Nhà nước, các quy định về dạy nghề;
b) Kiến thức chuyên môn, những
tiến bộ khoa học, công nghệ mới thuộc chuyên môn giảng dạy;
c) Kỹ năng nghề (bao gồm cả việc
sử dụng những thiết bị sản xuất hiện đại, công nghệ sản xuất tiên tiến của nghề);
d) Phương pháp giảng dạy, phương
pháp xây dựng chương trình và sử dụng phương tiện dạy học mới;
đ) Ngoại ngữ;
e) Tin học.
3. Nội dung bồi
dưỡng nâng cao gồm:
a) Những vấn đề
do yêu cầu công việc và nghề nghiệp;
b) Nâng cao
trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, năng lực thực hành;
c) Các tiêu chuẩn
quy định của chức danh cao hơn.
Điều 8.
Phương thức tổ chức các hoạt động bồi dưỡng
1. Bồi dưỡng thường xuyên được
tiến hành theo kế hoạch bồi dưỡng định kỳ hàng năm của Bộ, ngành, địa phương và
các cơ sở dạy nghề với các phương thức tổ chức sau:
a) Tập huấn về chuyên môn, nghiệp
vụ sư phạm;
b) Bồi dưỡng chuyên đề;
c) Tham quan, nghiên cứu, khảo
sát thực tế;
d) Hội thảo khoa học.
2. Bồi dưỡng chuẩn hoá và nâng
cao trình độ được tiến hành với các phương thức tổ chức sau:
a) Tập trung hoặc tại chức;
b) Thực tập nâng cao tay nghề.
Điều 9. Cơ sở
tổ chức bồi dưỡng
1. Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy
nghề do các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng sư phạm kỹ thuật thực hiện.
2. Bồi dưỡng chuyên môn, kỹ thuật,
công nghệ mới do các trường đại học, cao đẳng; các viện nghiên cứu về kỹ thuật,
công nghệ; doanh nghiệp có giáo viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu bồi
dưỡng.
3. Bồi dưỡng kỹ năng nghề cho
giáo viên dạy nghề do các trường đại học sư phạm kỹ thuật, cao đẳng sư phạm kỹ
thuật; trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề; các cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch
vụ có đủ điều kiện đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng.
4. Bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học
cho giáo viên dạy nghề tổ chức tại các cơ sở có tư cách pháp nhân, có điều kiện
đảm bảo chất lượng và thuận lợi cho tổ chức thực hiện.
Điều 10.
Chính sách đối với giáo viên dạy nghề trong bồi dưỡng
1. Giáo viên dạy nghề ở các cơ sở
dạy nghề công lập được cử đi học nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp
vụ được hưởng lương và các chế độ khác (nếu có) theo quy định của pháp luật;
giáo viên hợp đồng được cử đi bồi dưỡng được hưởng quyền lợi mà hai bên đã thoả
thuận trong hợp đồng.
2. Giáo viên dạy nghề ở các cơ sở
dạy nghề khác khi tham gia các lớp bồi dưỡng được hưởng các quyền lợi (nếu có)
theo quy định của pháp luật.
Điều 11.
Kinh phí cho hoạt động bồi dưỡng
1. Đối với các cơ sở dạy nghề
công lập: Kinh phí cho hoạt động bồi dưỡng được chi từ ngân sách nhà nước và từ
nguồn thu tại đơn vị. Các nguồn kinh phí khác (nếu có) được chi theo quy định.
2. Đối với các cơ sở dạy nghề
khác: Kinh phí cho hoạt động bồi dưỡng từ nguồn thu của cơ sở dạy nghề và được
tính vào chi phí đào tạo.
Chương 4:
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 12.
Trách nhiệm của Tổng cục Dạy nghề, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
1. Lập kế hoạch sử dụng, bồi dưỡng
giáo viên dạy nghề cho từng giai đoạn; tham gia huy động các nguồn lực bồi dưỡng
giáo viên dạy nghề.
2. Theo dõi, kiểm tra, thanh tra việc tổ chức thực hiện quy định sử dụng,
bồi dưỡng giáo viên dạy nghề và xử lý các cơ sở dạy nghề vi phạm Quy định này.
Điều 13. Trách nhiệm của cơ quan quản lý dạy nghề
của các bộ, ngành, địa phương
1. Hướng dẫn các cơ sở dạy nghề thuộc phạm vi quản lý thực hiện Quy định
này.
2. Lập kế hoạch, dự trù kinh phí
đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.
3. Quản lý, chỉ đạo, tổ chức thực
hiện kế hoạch sử dụng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đối với các cơ sở dạy nghề
thuộc phạm vi quản lý; báo cáo tình hình thực hiện công tác sử dụng, bồi dưỡng
giáo viên dạy nghề về Tổng cục Dạy nghề, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
theo quy định.
Điều 14.
Trách nhiệm của các cơ sở dạy nghề
1. Các cơ sở dạy nghề căn cứ vào
yêu cầu xây dựng và phát triển, trình độ hiện có của đội ngũ giáo viên, chủ động
xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cho từng giai đoạn, từng năm học.
Đảm bảo thực hiện giáo viên được luân phiên bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ
theo chu kỳ năm năm một lần; bồi dưỡng công nghệ mới hai năm một lần; bồi dưỡng
nâng cao theo yêu cầu nhiệm vụ. Tổ chức thực hiện các kế hoạch bồi dưỡng giáo
viên, báo cáo tình hình thực hiện lên cơ quan chủ quản và Tổng cục Dạy nghề.
2. Mở lớp, hoặc kết hợp với các
cơ sở dạy nghề khác để mở lớp bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng thường xuyên, bồi
dưỡng nâng cao cho giáo viên; cử giáo viên theo học các lớp bồi dưỡng do các cơ
sở đào tạo, bồi dưỡng thực hiện.
3. Sử dụng hợp lý đội ngũ giáo
viên dạy nghề, tạo điều kiện thuận lợi và hỗ trợ để giáo viên dạy nghề tham gia
học tập, bồi dưỡng theo quy định.
4. Thường xuyên kiểm tra, đánh
giá kết quả bồi dưỡng của giáo viên; có cơ chế khuyến khích các hoạt động tự bồi
dưỡng của giáo viên./.
