16:29 - 22/03/2025

Top 5 bài viết Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường, lao động trẻ em trái pháp luật lần 2 2025

Lao động trẻ em bào mòn thể xác, bóp nghẹt tâm hồn, khiến các em mất đi sự hồn nhiên, trở nên trầm cảm, sợ hãi và không còn khả năng mơ ước về một tương lai tốt đẹp hơn.

Nội dung chính

    Top 5 bài viết Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và lao động trẻ em lần 2 2025

    Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và trẻ em trái pháp luật lần 2 2025 - mẫu 1

    Trường học lẽ ra phải là nơi an toàn nhất, nơi mỗi học sinh đều có thể học tập, vui chơi và phát triển. Nhưng với tôi, có một thời gian, trường học lại trở thành nỗi ám ảnh, là nơi tôi chỉ muốn tránh xa. Tôi đã từng là nạn nhân của bạo lực học đường – một trải nghiệm đau đớn mà tôi không bao giờ muốn bất cứ ai phải trải qua.

    Tôi không biết từ khi nào mọi thứ bắt đầu. Có thể chỉ là một lần vô tình làm phật lòng ai đó, hoặc đơn giản chỉ vì tôi khác biệt so với số đông. Ban đầu là những lời trêu chọc, những câu nói đùa có vẻ vô hại, nhưng rồi chúng dần trở thành những lời lăng mạ cay nghiệt. Những cái nhìn khinh miệt, những tin nhắn nặc danh, những trò chơi ác ý – tất cả dần biến tôi thành một cái bóng lạc lõng giữa sân trường đông đúc.

    Mỗi ngày đến lớp là một cuộc chiến với chính bản thân mình. Tôi sợ hãi, căng thẳng, luôn cảm giác bị theo dõi. Tôi thu mình lại, không dám chia sẻ với ai vì nghĩ rằng có nói ra cũng chẳng ai hiểu. Đêm nào tôi cũng chìm trong những suy nghĩ tiêu cực, tự trách mình và thậm chí có lúc nghĩ đến việc từ bỏ tất cả.

    Nhưng rồi, tôi nhận ra rằng sự im lặng chỉ khiến nỗi đau kéo dài. Tôi bắt đầu tìm đến những người thực sự quan tâm đến mình – gia đình, thầy cô, những người bạn chân thành. Họ lắng nghe, động viên và giúp tôi lấy lại niềm tin vào chính mình. Tôi học cách lên tiếng, học cách đối mặt thay vì trốn tránh. Tôi hiểu rằng, không ai có quyền làm tổn thương tôi chỉ vì họ muốn như vậy.

    Từ trải nghiệm của mình, tôi nhận ra rằng bạo lực học đường không chỉ là một câu chuyện cá nhân, mà là vấn đề chung của cả xã hội. Nếu chúng ta cứ im lặng, nếu chúng ta cứ chấp nhận, thì nó sẽ mãi tiếp diễn. Vì vậy, tôi mong muốn có những giải pháp thực tế để ngăn chặn tình trạng này. Nhà trường cần có những chương trình giáo dục về lòng nhân ái, kỹ năng sống, giúp học sinh hiểu được giá trị của sự tôn trọng lẫn nhau. Đồng thời, một hệ thống báo cáo và xử lý bạo lực học đường hiệu quả cũng là điều cần thiết, giúp những nạn nhân có thể lên tiếng mà không sợ bị trả thù. Gia đình cũng đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ con cái, lắng nghe và quan tâm để kịp thời phát hiện những dấu hiệu bất thường.

    Tôi tin rằng, không ai sinh ra đã là kẻ bắt nạt, cũng không ai đáng phải trở thành nạn nhân. Một môi trường học đường an toàn, lành mạnh không phải chỉ là trách nhiệm của riêng ai mà là của tất cả chúng ta. Và tôi muốn gửi đến những ai đang hoặc đã từng là nạn nhân của bạo lực học đường một thông điệp: Đừng im lặng, đừng để nỗi đau nhấn chìm bạn. Hãy tìm kiếm sự giúp đỡ, hãy tin rằng bạn xứng đáng được yêu thương và bảo vệ.

    Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và lao động trẻ em trẻ em trái pháp luật lần 2 2025 - mẫu 2

    Trẻ em đáng lẽ phải được sống trong vòng tay yêu thương của gia đình, được đến trường học tập và vui chơi như bao bạn bè đồng trang lứa. Thế nhưng, vẫn còn đó hàng triệu đứa trẻ bị đẩy vào guồng quay lao động cực nhọc, bị bóc lột sức lao động một cách tàn nhẫn, sống những tháng ngày không có tuổi thơ. Lao động trẻ em trái pháp luật không chỉ là một sự bất công mà còn là một tội ác, một vết nhơ của xã hội cần phải chấm dứt.\

    Những đứa trẻ phải lao động sớm phải đối diện với vô vàn nguy cơ. Chúng phải làm việc trong môi trường độc hại, nặng nhọc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe. Đôi tay nhỏ bé của các em không đáng phải chai sạn vì những công việc quá sức. Đôi mắt trẻ thơ không đáng phải chịu đựng những đêm dài thiếu ngủ vì kiệt sức. Sự phát triển thể chất và tinh thần của các em bị hủy hoại, thay vì những tiếng cười hồn nhiên, là những tiếng thở dài đầy mệt mỏi và cam chịu.

    Tệ hơn nữa, lao động trẻ em đồng nghĩa với việc tước đoạt đi quyền được học tập – quyền cơ bản nhất mà mỗi đứa trẻ đều xứng đáng có được. Khi các em phải dành phần lớn thời gian trong ngày để lao động, con đường đến trường trở thành một điều xa xỉ. Các em không có cơ hội tiếp thu tri thức, không thể phát triển kỹ năng, và bị mắc kẹt trong vòng luẩn quẩn của đói nghèo. Một đứa trẻ không được học hành hôm nay sẽ trở thành một người lớn thiếu hiểu biết, không có cơ hội thoát khỏi số phận khắc nghiệt, và tương lai của cả một thế hệ dần dần bị chôn vùi.

    Không chỉ ảnh hưởng đến bản thân những đứa trẻ, lao động trẻ em còn kéo lùi sự phát triển của cả xã hội. Một đất nước muốn tiến xa, trước hết phải xây dựng một nền tảng vững chắc cho thế hệ trẻ. Khi trẻ em bị bóc lột thay vì được giáo dục, tương lai đất nước sẽ chỉ toàn những lao động thiếu kỹ năng, sống cuộc đời bấp bênh, không thể đóng góp vào sự phát triển chung. Không có giáo dục, một xã hội không thể tiến bộ, một quốc gia không thể vững mạnh.

    Chúng ta không thể chỉ đứng nhìn và để những bi kịch này tiếp diễn. Giải pháp duy nhất để phá vỡ vòng luẩn quẩn của lao động trẻ em chính là giáo dục. Cha mẹ cần nhận thức rõ rằng đưa con đến trường không phải là gánh nặng, mà là một khoản đầu tư lớn nhất cho tương lai. Chính phủ cần thực hiện những biện pháp cứng rắn hơn để ngăn chặn tình trạng bóc lột lao động trẻ em, đồng thời hỗ trợ những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được đến trường. Bên cạnh đó, mỗi người trong xã hội cũng cần có trách nhiệm lên tiếng, tố cáo những hành vi bóc lột trẻ em và chung tay tạo nên một môi trường mà mọi đứa trẻ đều được sống đúng với tuổi thơ của mình.

    Trẻ em là tương lai của đất nước, là những mầm non cần được chăm sóc và nuôi dưỡng. Một đứa trẻ cầm cuốn sách là một tương lai đang mở ra, nhưng một đứa trẻ bị ép cầm công cụ lao động là một tương lai bị đánh mất. Đừng để những đôi mắt trẻ thơ mãi chất chứa nỗi buồn vì bị cướp đi quyền được sống một tuổi thơ đúng nghĩa. Đã đến lúc chúng ta hành động, đã đến lúc chúng ta chấm dứt tội ác mang tên lao động trẻ em!

    Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và lao động trẻ em trẻ em trái pháp luật  lần 2 2025 - mẫu 3

    Lao động trẻ em là một vấn nạn nhức nhối, cướp đi tuổi thơ, sức khỏe và cả tương lai của những đứa trẻ vô tội. Trên khắp thế giới, vẫn còn những đôi bàn tay nhỏ bé chai sạn vì làm việc quá sức, những ánh mắt trẻ thơ sớm đục ngầu vì mệt mỏi và cam chịu. Khi những đứa trẻ đáng lẽ phải được ngồi trong lớp học, cầm bút vẽ lên ước mơ, thì lại bị buộc phải cầm dụng cụ lao động để giành giật sự sống. Đó không chỉ là sự bóc lột tàn nhẫn mà còn là tội ác, là một bản án vô hình đè nặng lên tương lai của cả một thế hệ.

    Không có nỗi đau nào xót xa hơn khi một đứa trẻ phải lớn lên trong sự tăm tối của công việc nặng nhọc thay vì ánh sáng của tri thức. Lao động trẻ em không chỉ bào mòn thể xác mà còn bóp nghẹt tâm hồn, khiến các em mất đi sự hồn nhiên, trở nên trầm cảm, sợ hãi và không còn khả năng mơ ước về một tương lai tốt đẹp hơn. Những công việc nặng nhọc trong môi trường độc hại khiến trẻ em suy kiệt cả thể chất lẫn tinh thần. Một số em phải làm việc trong hầm mỏ, xưởng may, công trường, tiếp xúc với hóa chất độc hại, bụi bẩn, và những nguy cơ tai nạn lao động rình rập. Cơ thể non nớt của các em không thể chống chọi với cường độ làm việc quá sức. Những tổn thương tâm lý do bị ép buộc làm việc từ nhỏ, bị đánh đập, la mắng, khiến các em dần mất đi ánh sáng của tuổi thơ.

    Nhưng điều đáng sợ hơn cả là lao động trẻ em chính là con đường ngắn nhất để đẩy một đứa trẻ vào vòng luẩn quẩn của nghèo đói. Một đứa trẻ bị buộc phải lao động là một đứa trẻ mất đi cơ hội học tập. Khi không được đến trường, các em không thể tiếp thu kiến thức, không thể phát triển kỹ năng, và vĩnh viễn bị mắc kẹt trong sự nghèo khổ. Một xã hội không đầu tư vào giáo dục trẻ em là một xã hội tự chặt đứt con đường tiến bộ của chính mình. Không có tri thức, không có con đường thoát nghèo. Một đứa trẻ cầm sách hôm nay là một công dân thành đạt ngày mai. Một xã hội coi trọng giáo dục là một xã hội có tương lai.

    Không chỉ tước đoạt tương lai của từng đứa trẻ, lao động trẻ em còn kéo lùi sự phát triển của cả quốc gia. Khi thế hệ tương lai không được trang bị kiến thức và kỹ năng, lực lượng lao động sau này sẽ chỉ là những công nhân tay chân, không có khả năng đổi mới, sáng tạo, khiến nền kinh tế quốc gia mãi mãi trì trệ. Một đất nước muốn phát triển bền vững không thể dựa vào những bàn tay non nớt làm việc quần quật từ thuở ấu thơ, mà phải dựa vào một thế hệ trẻ được giáo dục đầy đủ, có trí tuệ, có hoài bão và năng lực cống hiến.

    Muốn chấm dứt bi kịch này, cả xã hội phải chung tay bảo vệ trẻ em. Trước tiên, cha mẹ cần nhận thức rõ vai trò của giáo dục. Nhiều bậc phụ huynh vì khó khăn mà buộc con cái phải lao động sớm, nhưng họ không nhận ra rằng đó là cách nhanh nhất để nhấn chìm tương lai của con mình. Nhà nước cần có các chính sách tuyên truyền mạnh mẽ hơn để giúp cha mẹ hiểu rằng đầu tư vào giáo dục là đầu tư vào tương lai của cả gia đình. Đồng thời, chính phủ cần có những chế tài nghiêm khắc hơn đối với những cá nhân, doanh nghiệp sử dụng lao động trẻ em. Các chương trình hỗ trợ trẻ em nghèo được đến trường cần được thực hiện mạnh mẽ hơn, như cấp học bổng, hỗ trợ tài chính cho gia đình có hoàn cảnh khó khăn, xây dựng trường học miễn phí tại các khu vực nghèo. Quan trọng hơn hết, mỗi cá nhân trong xã hội cần có trách nhiệm lên tiếng và tố giác những hành vi bóc lột trẻ em. Đừng để một đứa trẻ nào phải cúi mặt làm việc trong khi bạn đang tận hưởng cuộc sống.

    Hãy thử tưởng tượng nếu mỗi người trưởng thành quyên góp một quyển sách hoặc một khoản tiền nhỏ để hỗ trợ trẻ em nghèo đến trường, sẽ có bao nhiêu cuộc đời được thay đổi? Nếu mỗi doanh nghiệp trích một phần lợi nhuận để đầu tư vào giáo dục, sẽ có bao nhiêu mảnh đời thoát khỏi cảnh lao động cực nhọc? Một đứa trẻ cầm bút hôm nay sẽ là một nhà lãnh đạo ngày mai. Hãy hành động ngay từ hôm nay để không đứa trẻ nào bị tước đoạt quyền được học tập!

    "Không có đứa trẻ nào sinh ra để trở thành công cụ lao động. Trẻ em sinh ra để được yêu thương, học tập và xây dựng một tương lai tươi sáng. Một quốc gia vĩ đại không được xây dựng trên những bàn tay trẻ thơ chai sạn, mà được xây dựng trên trí tuệ và ước mơ của thế hệ trẻ."

    Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và lao động trẻ em trẻ em trái pháp luật  lần 2 2025 - mẫu 4

    Internet đã mở ra một thế giới vô tận, nơi con người có thể kết nối, học tập và phát triển. Nhưng với trẻ em, thế giới ấy không chỉ toàn ánh sáng. Ở một góc tối của không gian mạng, những mối nguy hiểm đang rình rập, những kẻ xấu ẩn mình dưới danh nghĩa bạn bè, người thân để tiếp cận, dụ dỗ, thao túng các em vào những cạm bẫy khó lường. Xâm hại trẻ em trên không gian mạng không chỉ là một vấn đề đáng báo động mà còn là một vết thương tâm lý kéo dài, có thể ám ảnh nạn nhân cả đời.

    Trẻ em vốn dĩ là những tâm hồn non nớt, ngây thơ và dễ tin người. Chỉ cần một tin nhắn khiếm nhã, một lời dụ dỗ ngọt ngào, các em có thể rơi vào bẫy của những kẻ xấu. Chúng lợi dụng sự tò mò, sự thiếu kinh nghiệm của trẻ để ép buộc các em gửi hình ảnh nhạy cảm, thực hiện những hành vi đáng sợ hoặc trở thành công cụ để chúng thao túng và trục lợi. Không ít nạn nhân đã bị đe dọa, khống chế tinh thần, dẫn đến trầm cảm, tự làm hại bản thân, thậm chí tìm đến cái chết trong sự hoang mang và tuyệt vọng. Một đứa trẻ từng bị tổn thương trên mạng sẽ mang theo nỗi sợ hãi ấy suốt đời, mất đi niềm tin vào con người và chính bản thân mình.

    Không dừng lại ở đó, không gian mạng còn là nơi những kẻ lừa đảo săn tìm con mồi. Chỉ bằng vài lời hứa hẹn viển vông, những món quà ảo, các em có thể bị dụ dỗ cung cấp thông tin cá nhân, tài khoản gia đình hoặc thậm chí bị lôi kéo vào những cuộc gặp mặt ngoài đời thực. Bao nhiêu vụ mất tích thương tâm đã bắt đầu từ một cuộc trò chuyện tưởng chừng vô hại trên mạng xã hội. Không ít trẻ em đã trở thành nạn nhân của các đường dây buôn người, lừa đảo, bị bóc lột sức lao động hoặc bị biến thành công cụ kiếm tiền cho những tổ chức tội phạm. Một khi bước vào vòng xoáy ấy, rất ít em có cơ hội thoát ra nguyên vẹn.

    Bạo lực mạng cũng là một hình thức xâm hại đáng sợ, khi trẻ em không chỉ bị tổn thương về thể xác mà còn bị hủy hoại về danh dự, nhân phẩm. Chỉ một bức ảnh riêng tư bị phát tán, một đoạn clip bị chỉnh sửa ác ý, một tin đồn vô căn cứ, các em có thể trở thành mục tiêu của hàng nghìn lời lẽ cay độc, sỉ nhục từ những người không quen biết. Thế giới mạng cho phép kẻ xấu ẩn danh, khiến các em không biết kẻ thù là ai, không biết phải chạy trốn bằng cách nào. Mỗi ngày trôi qua, áp lực tâm lý càng đè nặng, khiến các em dần mất đi sự tự tin, rơi vào trạng thái lo âu, hoảng loạn và thậm chí đánh mất ý nghĩa của cuộc sống.

    Trước thực trạng này, chúng ta không thể chỉ đứng nhìn. Trẻ em cần được trang bị kỹ năng để tự bảo vệ mình trên không gian mạng, từ việc nhận diện dấu hiệu nguy hiểm, cảnh giác với người lạ, đến việc biết cách phản ứng khi bị đe dọa, quấy rối. Gia đình, nhà trường và xã hội cần chung tay xây dựng môi trường mạng an toàn, lành mạnh, không chỉ bằng những quy định pháp luật nghiêm khắc mà còn bằng sự quan tâm, giáo dục, đồng hành cùng trẻ. Chỉ khi mỗi đứa trẻ được bảo vệ đúng cách, được sống trong một không gian mạng an toàn, chúng mới có thể thực sự tận hưởng lợi ích mà công nghệ mang lại, thay vì trở thành nạn nhân của những mặt tối vô hình.

    “Internet có thể là cánh cửa mở ra tương lai, nhưng nếu không được bảo vệ, nó cũng có thể là cánh cửa dẫn đến vực thẳm.” Hãy hành động ngay hôm nay, vì mỗi đứa trẻ đều xứng đáng được lớn lên trong sự an toàn, yêu thương, không phải trong những nỗi ám ảnh và tổn thương kéo dài suốt đời.

    Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và lao động trẻ em trẻ em trái pháp luật  lần 2 2025 - mẫu 5

    Trường học không chỉ là nơi truyền đạt kiến thức, mà còn là ngôi nhà thứ hai của mỗi học sinh. Ở đó, các em không chỉ học toán, văn, lịch sử mà còn học cách làm người, học cách yêu thương và tôn trọng lẫn nhau. Nhưng thật đáng buồn khi bạo lực học đường vẫn còn tồn tại, khiến nhiều học sinh sợ hãi đến trường, đánh mất đi tuổi thơ và những năm tháng đẹp đẽ nhất cuộc đời. Một ngôi trường hạnh phúc không thể có chỗ cho sự kỳ thị, bắt nạt hay những giọt nước mắt của những nạn nhân bị tổn thương. Chỉ khi tất cả chúng ta – từ học sinh, giáo viên đến phụ huynh – cùng chung tay, mới có thể tạo ra một môi trường giáo dục an toàn, nơi mỗi đứa trẻ được sống và phát triển trong tình yêu thương.

    Bạo lực học đường không chỉ là những cú đấm, cú đá hay những trò bạo hành thể chất. Đó còn là những lời sỉ nhục, những tin nhắn miệt thị, những ánh mắt lạnh lùng đầy xa lánh. Một đứa trẻ bị bạo lực có thể không có những vết thương trên cơ thể, nhưng lại mang trong mình những vết sẹo tâm hồn không dễ dàng xóa nhòa. Nhiều em trở nên trầm cảm, mất đi sự tự tin và thậm chí có những em đã lựa chọn cách giải thoát đau lòng nhất chỉ vì không thể chịu đựng thêm nữa. Theo một thống kê của UNICEF, cứ ba học sinh thì có một em từng bị bắt nạt tại trường học. Những con số ấy không chỉ đơn thuần là thống kê, mà là tiếng kêu cứu từ những tâm hồn non nớt đang bị tổn thương mỗi ngày.

    Để xây dựng một trường học hạnh phúc, điều đầu tiên là phải loại bỏ bạo lực học đường bằng cách khuyến khích học sinh lên tiếng. Nhiều bạn khi bị bắt nạt thường chọn cách im lặng vì sợ bị trả đũa hoặc vì nghĩ rằng không ai quan tâm đến mình. Vì thế, tôi đề xuất một hệ thống báo cáo bạo lực ẩn danh trong trường học, nơi học sinh có thể gửi đơn tố giác mà không phải lo lắng bị phát hiện. Thông tin này sẽ được chuyển trực tiếp đến ban tư vấn học đường, giúp giáo viên có thể can thiệp kịp thời, bảo vệ nạn nhân và xử lý người có hành vi bạo lực một cách công bằng. Một trường học hạnh phúc không thể có sự im lặng trước nỗi đau của bất kỳ ai.

    Bên cạnh đó, trường học cần có những chương trình kết nối yêu thương để giúp học sinh hiểu nhau hơn, tránh những mâu thuẫn không đáng có. Mỗi học sinh mới, đặc biệt là những bạn nhút nhát, dễ bị tổn thương, nên có một người bạn đồng hành – là một anh chị lớp trên hoặc bạn cùng lớp để cùng chia sẻ, hỗ trợ nhau trong học tập và cuộc sống. Mỗi tháng, nhà trường có thể tổ chức một tuần lễ đặc biệt với các hoạt động như kể chuyện, diễn kịch, tranh luận về hậu quả của bạo lực học đường để nâng cao nhận thức cho học sinh. Những điều nhỏ bé nhưng đầy ý nghĩa ấy sẽ giúp các em gắn kết hơn, thay vì đẩy nhau ra xa bằng sự thờ ơ hay kỳ thị.

    Quan trọng hơn cả, giáo dục cảm xúc cần phải trở thành một phần trong chương trình giảng dạy. Kiến thức giúp một học sinh thành công, nhưng khả năng kiểm soát cảm xúc mới giúp các em trở thành con người tốt đẹp. Trong trường học, cần có những tiết học về cách kiểm soát cơn giận, cách giải quyết mâu thuẫn mà không dùng bạo lực, cách thấu hiểu cảm xúc của người khác. Khi một học sinh biết rằng mình có thể bày tỏ sự bức xúc theo cách văn minh, biết rằng mình có thể tìm kiếm sự giúp đỡ thay vì dùng nắm đấm, khi đó bạo lực sẽ không còn cơ hội tồn tại.

    Trường học hạnh phúc không phải là điều quá xa vời, mà nằm ngay trong cách mỗi người đối xử với nhau. Một ánh mắt động viên, một lời nói tử tế, một cái nắm tay đúng lúc có thể thay đổi cả cuộc đời của ai đó. Chúng ta không thể kiểm soát mọi điều xảy ra trong cuộc sống, nhưng chúng ta có thể chọn cách đối xử với nhau bằng sự tôn trọng và yêu thương. Một ngôi trường hạnh phúc không chỉ là nơi có những lớp học hiện đại, có những thành tích cao, mà là nơi mà mỗi học sinh cảm thấy an toàn, được yêu thương và được là chính mình.

    "Hãy là người tử tế ngay từ trong lớp học, bởi một hành động nhỏ của bạn hôm nay có thể thay đổi cả cuộc đời của ai đó ngày mai." Khi chúng ta cùng nhau lan tỏa yêu thương, cùng nhau xây dựng một môi trường học đường không bạo lực, thì ngôi trường ấy sẽ trở thành nơi mà ai cũng muốn quay về, không chỉ để học mà còn để trưởng thành trong sự ấm áp và tôn trọng lẫn nhau.

    Top 5 bài viết Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và lao động trẻ em trái pháp luật lần 2 2025

    Top 5 bài viết Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và lao động trẻ em trái pháp luật lần 2 2025 (Hình từ Internet)

    Khi nào người sử dụng lao động được phép sử dụng lao động trẻ em?

    Theo khoản 1 Điều 4 Thông tư 09/2020/TT-BLĐTBXH quy định để ký hợp đồng lao động với người chưa đủ 15 tuổi, người có thẩm quyền ký hợp đồng lao động bên phía người sử dụng lao động sẽ phải đáp ứng các điều kiện sau:

    - Có phiếu lý lịch tư pháp được cấp không quá 06 tháng kể từ ngày cấp đến ngày giao kết hợp đồng lao động, trong đó không có án tích về hành vi xâm hại trẻ em;

    - Có Bản cam kết chưa từng bị truy cứu trách nhiệm hình sự, xử phạt vi phạm hành chính về hành vi xâm hại trẻ em.

    Đồng thời, tại Điều 5 Thông tư 09/2020/TT-BLĐTBXH quy định về thẩm quyền đồng ý việc sử dụng người chưa đủ 13 tuổi làm việc như sau:

    - Đối với NSDLĐ là doanh nghiệp, cơ quan, tổ chức, hợp tác xã: Sở Lao động - Thương binh và Xã hội nơi đặt trụ sở chính hoặc nơi có địa chỉ được ghi trong giấy chứng nhận đăng ký doanh nghiệp…;

    - Đối với NSDLĐ là hộ gia đình, cá nhân: Sở Lao động - Thương binh và Xã hội nơi đăng ký hộ khẩu thường trú/tạm trú.

    saved-content
    unsaved-content
    76