Công văn 1392/BGDĐT-GDTrH năm 2017 về thực hiện quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở mô hình trường học mới từ năm học 2016-2017 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
| Số hiệu | 1392/BGDĐT-GDTrH |
| Ngày ban hành | 05/04/2017 |
| Ngày có hiệu lực | 05/04/2017 |
| Loại văn bản | Công văn |
| Cơ quan ban hành | Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Người ký | Nguyễn Thị Nghĩa |
| Lĩnh vực | Giáo dục |
|
BỘ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO |
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
|
Số: 1392/BGDĐT-GDTrH |
Hà Nội, ngày 05 tháng 4 năm 2017 |
Kính gửi: Các sở giáo dục và đào tạo
Thực hiện Công văn số 4068/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 8 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc triển khai mô hình trường học mới từ năm học 2016-2017, Bộ GDĐT hướng dẫn bổ sung thực hiện một số quy định tại Công văn số 4669/BGDĐT-GDTrH ngày 10 tháng 9 năm 2015 về đánh giá học sinh trung học cơ sở mô hình trường học mới từ năm học 2016-2017 như sau:
1. Đánh giá định kỳ kết quả học tập
1.1. Các bài kiểm tra định kỳ
- Điểm số của các bài kiểm tra giữa học kỳ (ĐKTgk) và điểm số của các bài kiểm tra học kỳ (ĐKThk) được tính vào kết quả đánh giá cuối Học kỳ I và cuối năm học.
- Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTBmhk) và điểm trung bình môn cả năm (ĐTBmcn) được tính theo công thức sau:
|
ĐTBmhk = |
ĐKTgk + 2 . ĐKThk |
|
3 |
|
|
ĐTBmcn = |
ĐTBmhkI + 2 . ĐTBmhkII |
|
3 |
(ĐTBmhkI và ĐTĐmhkII tương ứng là điểm trung bình môn Học kỳ I và Học kỳ II)
- Điểm trung bình môn học kỳ I và điểm trung bình môn cả năm học lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số và được ghi nhận trong hồ sơ đánh giá học sinh.
1.2. Sổ đánh giá học sinh
- Trong bảng ghi điểm học kỳ I, thay tên cột “Điểm bài kiểm tra cuối học kỳ” bằng “Điểm trung bình môn học kỳ I”;
- Trong bảng ghi điểm học kỳ II, thay tên cột “Điểm bài kiểm tra cuối năm học” bằng “Điểm trung bình môn cả năm”.
1.3. Học bạ
Trong bảng ghi kết quả học tập và rèn luyện, thay tên cột “Điểm kiểm tra định kỳ cuối năm” bằng “Điểm trung bình môn cả năm”.
2. Tổng hợp đánh giá định kỳ kết quả học tập
2.1. Đánh giá kết quả học tập của từng học sinh theo một trong ba mức "Hoàn thành tốt", "Hoàn thành" hoặc "Có nội dung chưa hoàn thành":
- Hoàn thành tốt: Có ít nhất 2/3 số môn học đạt điểm trung bình cả năm từ 8,0 trở lên; không có môn nào có điểm trung bình môn cả năm dưới 6,5; Hoạt động giáo dục (Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục): Đạt yêu cầu.
- Hoàn thành: Điểm trung bình cả năm của tất cả các môn học đạt từ 5,0 trở lên; Hoạt động giáo dục (Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục): Đạt yêu cầu.
- Có nội dung chưa hoàn thành: Các trường hợp còn lại.
2.2. Đánh giá định kỳ về năng lực, phẩm chất của từng học sinh thông qua các yêu cầu giáo dục tại Phụ lục 1 và Phụ lục 2 kèm theo Công văn số 4669/BGDĐT-GDTrH ngày 10 tháng 9 năm 2015 theo một trong ba mức: "Tốt”, "Đạt" hoặc "Cần cố gắng":
- Tốt: đáp ứng tốt, biểu hiện rõ và thường xuyên các yêu cầu giáo dục;
- Đạt: đáp ứng dược, biểu hiện chưa thường xuyên các yêu cầu giáo dục;
- Cần cố gắng: chưa đáp ứng đầy đủ, biểu hiện chưa rõ các yêu cầu giáo dục.
3. Một số quy định khác
- Đối với học sinh các lớp mô hình trường học mới năm học 2016-2017, điểm bài kiểm tra học kỳ I của các môn học được coi như điểm trung bình môn học kỳ I để tính điểm trung bình môn cả năm.
- Đối với học sinh chuyển đến lớp mô hình trường học mới sau khi kết thúc học kỳ I, điểm trung bình môn học kỳ I ở lớp cũ được sử dụng để tính điểm trung bình môn cả năm.
- Đối với học sinh chuyển đi khỏi lớp mô hình trường học mới sau khi kết thúc bọc kỳ I, điểm trung bình môn học kỳ I được sử dụng để tính điểm trung bình môn cả năm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 về Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.