|
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH BẮC KẠN
-------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 93/KH-UBND
|
Bắc Kạn, ngày 21
tháng 02 năm 2024
|
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC, XÓA MÙ CHỮ TỈNH BẮC KẠN
NĂM 2024
I. CĂN CỨ
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
1. Văn bản
của Trung ương
- Chỉ thị số 29-CT/TW ngày
05/01/2024 của Bộ Chính trị về công tác phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc,
xóa mù chữ cho người lớn và đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ
thông;
- Nghị định số 20/2014/NĐ-CP
ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xoá mù chữ;
- Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT
ngày 22/3/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về điều kiện bảo đảm và nội
dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù
chữ;
- Thông tư số 35/2017/TT-BGDĐT
ngày 28/12/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về quản lý, vận hành và sử
dụng hệ thống thông tin quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;
- Thông tư số 19/2020/TT-BGDĐT
ngày 29/6/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chế độ báo cáo định kỳ thuộc
phạm vi quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Văn bản
của Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh
- Nghị quyết số 15-NQ/TU ngày
12/8/2021 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh lần thứ tư (khoá XII) về phát triển
giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Kạn giai đoạn 2021-2025;
- Báo cáo số 452-BC/TU ngày
07/12/2023 của Tỉnh uỷ sơ kết 3 năm thực hiện Nghị quyết số 15-NQ/TU ngày
12/8/2021 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh (khóa XII) về phát triển giáo dục và
đào tạo tỉnh Bắc Kạn giai đoạn 2021 - 2025; Kết luận số 272-KL/TU ngày
29/12/2023 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về sơ kết 3 năm thực hiện Nghị quyết
số 15-NQ/TU về phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Kạn giai đoạn 2021 -
2025;
- Báo cáo số 126-BC/TU ngày
24/8/2021 của Tỉnh ủy tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW của Bộ
Chính trị (khóa XI) về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 05 tuổi, củng cố kết quả
phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở, tăng cường phân luồng học sinh
sau trung học cơ sở và xóa mù chữ cho người lớn;
- Báo cáo số 382-BC/TU ngày
11/7/2023 của Tỉnh ủy tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban
Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế
thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”;
- Nghị quyết số 19/2022/NQ-HĐND
ngày 10/12/2022 của HĐND tỉnh quy định nội dung, mức chi thực hiện xây dựng xã
hội học tập trên địa bàn tỉnh; Văn bản số 1148/UBND-VXNV ngày 02/3/2023 của
UBND tỉnh Bắc Kạn hướng dẫn thực hiện Nghị quyết số 19/2022/NQ-HĐND;
- Quyết định số 1768/QĐ-UBND
ngày 24/9/2021 của UBND tỉnh về việc ban hành Kế hoạch thực hiện Đề án “Xây dựng
xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030” trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn;
- Quyết định số 2338/QĐ-UBND
ngày 10/12/2023 của UBND tỉnh về việc giao chỉ tiêu kế hoạch phát triển kinh tế
- xã hội và dự toán ngân sách năm 2024;
3. Kết quả
đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2023
3.1. PCGD mầm non cho trẻ
em 5 tuổi
- Huy động trẻ 5 tuổi đến trường:
5.414/5.414 trẻ, đạt 100%.
- Trẻ học 2 buổi trên ngày:
5.414/5.414 trẻ, đạt 100%.
- Trẻ 5 tuổi hoàn thành chương
trình giáo dục mầm non: 6.003/6.003 trẻ, đạt 100%.
- Tổng số trẻ 3-5 tuổi phải huy
động là 16.438 trẻ; ra lớp 16.432 trẻ đạt 99,96%, trong đó học tại địa bàn là
15.973 trẻ, học ngoài địa bàn là 459 trẻ.
- Tổng số trẻ 0-2 tuổi phải huy
động là 10.246 trẻ; ra lớp 3.821 trẻ đạt 37,29%, trong đó học tại địa bàn là
3.774 trẻ, học ngoài địa bàn là 47 trẻ.
- Tổng số trẻ khuyết tật trong
độ tuổi từ 0-5 tuổi trên địa bàn là 83 trẻ, trong đó có khả năng học tập là 47
trẻ, số trẻ khuyết tật được tiếp cận giáo dục là 51/47 trẻ đạt 108,51%.
- Có 108/108 xã/phường/thị trấn
đạt tiêu chuẩn PCGD mầm non cho trẻ em 5 tuổi, đạt 100%; 8/8 huyện, thành phố đạt
tiêu chuẩn PCGD mầm non cho trẻ em 5 tuổi, đạt 100%; tỉnh Bắc Kạn đạt tiêu chuẩn
phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi.
3.2. PCGD tiểu học
- Tổng số trẻ 6 tuổi huy động
vào lớp 1 là 6.003/6.003 trẻ, đạt 100%.
- Tổng số trẻ 11 tuổi hoàn
thành chương trình tiểu học (năm học 2022-2023) là 6.842 trẻ, đạt 98,90%.
- Tổng số trẻ 11-14 tuổi hoàn
thành chương trình tiểu học (tính đến năm học 2022-2023) là 22.938 trẻ đạt
99,61%. Trong đó số trẻ em 14 tuổi là 5.064 trẻ, hoàn thành chương trình tiểu học
là 5.061 trẻ, đạt 99,94%.
- Tổng số trẻ 11 tuổi đang học ở
tiểu học 76 trẻ, tỷ lệ 1,10%.
- Tổng số trẻ khuyết tật trong
độ tuổi từ 11-14 tuổi trên địa bàn là 520 trẻ, trong đó số trẻ khuyết tật có khả
năng học tập là 402 trẻ, số trẻ khuyết tật 11-14 tuổi được tiếp cận giáo dục là
435 trẻ, đạt 108,21%.
- Có 108/108 xã/phường/thị trấn
đạt chuẩn PCGDTH mức độ 3, đạt 100%; 8/8 huyện, thành phố đạt chuẩn PCGD tiểu học
mức độ 3, đạt 100%; tỉnh Bắc Kạn đạt chuẩn PCGD tiểu học mức độ 3.
3.3. PCGD trung học cơ sở
- Tổng số thanh, thiếu niên từ
15-18 tuổi phải phổ cập là 17.837 người; tốt nghiệp THCS (tính đến năm học
2022-2023) là 16.878 người, đạt 94,62%.
- Tổng số thanh, thiếu niên từ
15-18 tuổi đã tốt nghiệp THCS đang học chương trình giáo dục phổ thông hoặc
giáo dục thường xuyên, GDNN là 14.162 người, đạt 79,40%.
- Số thanh, thiếu niên trong độ
tuổi 11-18 tuổi bỏ học 1.795/40.868 người, tỷ lệ 4,39%; trong đó độ tuổi từ
11-14 tuổi bỏ học là 203 người, độ tuổi từ 15-18 tuổi bỏ học 1.592 người.
- Tổng số người khuyết tật
trong độ tuổi từ 11-18 tuổi trên địa bàn 908 người, trong đó số người khuyết tật
có khả năng học tập là 620, số người khuyết tật 11-18 tuổi được tiếp cận giáo dục
là 641 trẻ, đạt 103,39%.
- Có 25 đơn vị cấp xã đạt chuẩn
PCGD THCS mức độ 2, tỷ lệ 23,15%; 83 đơn vị cấp xã đạt chuẩn PCGD THCS mức độ
3, tỷ lệ 76,85%.
- Có 6/8 đơn vị cấp huyện đạt
chuẩn PCGD THCS mức độ 2, tỷ lệ 75%; 2/8 đơn vị cấp huyện đạt chuẩn PCGD THCS mức
độ 3, tỷ lệ 25%.
- Tỉnh Bắc Kạn đạt chuẩn PCGD
THCS mức độ 2.
3.4. Xóa mù chữ
- Có 01/108 đơn vị cấp xã đạt
chuẩn xóa mù chữ mức độ 1, tỷ lệ 0,93%; 107/108 đơn vị cấp xã đạt chuẩn xóa mù
chữ mức độ 2, tỷ lệ 99,07%;
- Có 8/8 đơn vị cấp huyện được
công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2, tỷ lệ 100%.
- Tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ mức
độ 2.
II. MỤC TIÊU
NĂM 2024
1. Mục tiêu chung
- Tiếp tục nâng cao nhận thức,
trách nhiệm của các cấp ủy đảng, chính quyền, đoàn thể và toàn xã hội đối với
công tác phổ cập giáo dục, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và xóa mù chữ
cho người lớn nhằm tạo nền tảng dân trí vững chắc để phát triển nguồn nhân lực
có chất lượng, đáp ứng yêu cầu xã hội.
- Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo
của các cấp ủy đảng, chính quyền đối với công tác PCGD, XMC, xây dựng xã hội học
tập và đẩy mạnh huy động mọi nguồn lực cho giáo dục.
- Tiếp tục duy trì và nâng cao
kết quả công tác PCGD, XMC; củng cố vững chắc kết quả phổ cập đối với những đơn
vị đã đạt chuẩn, nâng dần mức độ đạt chuẩn đối với PCGD THCS, đồng thời nâng cao
chất lượng các điều kiện bảo đảm PCGD, XMC.
2. Mục tiêu cụ thể
2.1. Đối với phổ cập giáo
dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi
Năm 2024 tiếp tục phấn đấu:
100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non dành cho mẫu giáo 5-6
tuổi; 108/108 đơn vị cấp xã bảo đảm duy trì các điều kiện PCGDMNTNT; 100% đơn vị
cấp huyện duy trì đạt chuẩn PCGDMNTNT; tỉnh Bắc Kạn tiếp tục duy trì vững chắc
chuẩn PCGDMNTNT.
Năm học 2024-2025: Huy động 35%
trẻ nhà trẻ ra lớp (cả công lập và tư thục); huy động 99,98% trẻ từ 3 - 5 tuổi
vào học mẫu giáo, 100% trẻ 5 tuổi ra lớp và hoàn thành Chương trình giáo dục mầm
non dành cho mẫu giáo 5-6 tuổi; phấn đấu huy động tối đa trẻ khuyết tật có khả
năng học tập được tiếp cận giáo dục.
2.2. Đối với PCGD tiểu học
- Huy động số trẻ em 6 tuổi vào
học lớp 1 đạt 100%.
- Số trẻ 11 tuổi hoàn thành
chương trình tiểu học trên 98,5%.
- Huy động trên 90% trở lên trẻ
khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục.
- Giữ vững kết quả 100% đơn vị
cấp xã đạt chuẩn PCGD tiểu học mức độ 3. 100% đơn vị cấp huyện đạt chuẩn PCGD
tiểu học mức độ 3. Tỉnh Bắc Kạn duy trì đạt chuẩn PCGD tiểu học mức độ 3.
2.3. Đối với PCGD trung học
cơ sở
- Tỷ lệ huy động học sinh 11 tuổi
vào lớp 6 đạt 97%.
- Tuyển mới học sinh hoàn thành
chương trình tiểu học vào học lớp 6 đạt 99,5%.
- 25 xã đạt chuẩn PCGD THCS đạt
mức độ 2; 83 xã đạt chuẩn PCGD THCS đạt mức độ 3.
- 6/8 huyện, thành phố đạt chuẩn
PCGD THCS mức độ 2; 2/8 huyện, thành phố đạt chuẩn PCGD THCS mức độ 3.
- Huy động 90% trở lên trẻ khuyết
tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục.
- Tỉnh Bắc Kạn tiếp tục duy trì
đạt chuẩn PCGD THCS mức độ 2.
2.4. Đối với xóa mù chữ
- Phấn đấu tăng tỷ lệ người biết
chữ trong các độ tuổi: từ 15 - 25 đạt 99% trở lên; từ 15-35 đạt 98% trở lên; từ
15-60 đạt từ 95% trở lên. Tích cực vận động người mù chữ tham gia học XMC.
- Củng cố kết quả xóa mù chữ đối
với những đơn vị cấp xã, cấp huyện đạt chuẩn XMC mức độ 2. Tỉnh Bắc Kạn tiếp tục
duy trì chuẩn xóa mù chữ mức độ 2.
III. MỘT SỐ
NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU
1. Tăng
cường công tác chỉ đạo, tuyên truyền, nâng cao nhận thức và trách nhiệm về công
tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ
Tăng cường công tác chỉ đạo, đẩy
mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho các cấp, các ngành và cộng
đồng về chủ trương, mục đích, ý nghĩa của PCGD, XMC trong việc nâng cao chất lượng
giáo dục và phát triển nguồn nhân lực, xem công tác PCGD, XMC là nhiệm vụ chính
trị quan trọng của địa phương.
Tăng cường sự phối hợp giữa các
cơ quan, ban, ngành, đoàn thể, các lực lượng xã hội, các địa phương với ngành
giáo dục và đào tạo để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ PCGD, XMC.
2. Nâng
cao chất lượng giáo dục đào tạo, tiếp tục củng cố vững chắc và phát triển kết
quả PCGD, XMC đã đạt được
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiếp
tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; triển
khai, thực hiện có hiệu quả Chương trình giáo dục mầm non và Chương trình giáo
dục phổ thông 2018; tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh
giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; sử dụng triệt để các
thiết bị dạy học hiện có, đẩy mạnh việc tự làm thiết bị dạy học; tăng cường phụ
đạo, giúp đỡ học sinh học yếu, kém; tổ chức đa dạng, phù hợp và hiệu quả các hoạt
động giáo dục trong và ngoài nhà trường; tăng cường giáo dục kỹ năng sống. Thực
hiện tốt công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các cơ quan, ban,
ngành, đoàn thể trong công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục học sinh, vận động học
sinh bỏ học ra lớp, học sinh hoàn thành chương trình cấp học tham gia học tập ở
cấp học tiếp theo, thực hiện tốt việc duy trì sĩ số học sinh.
Huy động tối đa trẻ em trong độ
tuổi ra lớp, người mù chữ trong độ tuổi từ 15-60 ra học các lớp XMC, trong đó đặc
biệt quan tâm đến người khuyết tật, phụ nữ và trẻ em gái. Thực hiện đầy đủ, kịp
thời các chế độ, chính sách của nhà nước đối với học sinh và nhà giáo.
Tiếp tục thực hiện tốt việc
phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở theo hướng tăng tỷ lệ học
sinh vào học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; tăng cường tuyên truyền các chủ
trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp, về
vai trò, vị trí của giáo dục nghề nghiệp đối với phát triển kinh tế - xã hội, tạo
việc làm, nâng cao thu nhập... để người lao động nông thôn biết và tích cực
tham gia học nghề.
Phát huy vai trò của Trung tâm
học tập cộng đồng trong việc tổ chức các hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ, đồng
thời huy động các nguồn lực của địa phương cùng với nguồn lực hỗ trợ của Trung
ương để thực hiện công tác PCGD, XMC trên địa bàn toàn tỉnh.
3. Tăng
cường các điều kiện bảo đảm cho thực hiện PCGD, XMC
Trình HĐND tỉnh ban hành các
nghị quyết để tăng cường các điều kiện đảm bảo cho thực hiện PCGD, XMC[1].
Tiếp tục quy hoạch, điều chỉnh,
bổ sung, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đủ về
số lượng, đảm bảo chất lượng để đáp ứng yêu cầu việc thực hiện Chương trình
giáo dục mầm non và Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Tiếp tục rà soát, sắp xếp các
trường, điểm trường, quy mô lớp học cho phù hợp; bảo đảm thuận lợi cho việc đầu
tư cơ sở vật chất, công tác quản lý, tập trung nâng cao chất lượng; đảm bảo đáp
ứng đủ phòng học an toàn, công trình vệ sinh, nguồn nước sạch, bếp ăn,... cho
các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở theo các tiêu chí trường đạt chuẩn
quốc gia.
Tiếp tục đầu tư, bổ sung kinh
phí mua sắm đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị dạy học cho các trường nhằm nâng
cao chất lượng dạy, học; thường xuyên kiểm tra, đánh giá hiệu quả việc đầu tư,
công tác quản lý, sử dụng thiết bị dạy học tại các trường.
4. Thực hiện
tốt công tác quản lý, kiểm tra công nhận kết quả PCGD, XMC
Tăng cường công tác kiểm tra,
đánh giá chất lượng và việc triển khai, thực hiện nhiệm vụ PCGD, XMC qua các đợt
kiểm tra chuyên ngành cũng như lồng ghép thông qua các đợt kiểm tra chuyên môn.
Tiếp tục sử dụng hệ thống thông
tin quản lý PCGD, XMC theo Thông tư số 35/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo quy định về quản lý, vận hành và sử dụng hệ thống thông tin
quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ để cập nhật, lưu giữ, quản lý, khai thác
thông tin về PCGD, XMC...; thực hiện nghiêm túc quy trình điều tra, nhập dữ liệu
đảm bảo chính xác, đúng thời gian. Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kỳ
về công tác PCGD, XMC theo Thông tư số 19/2020/TT-BGDĐT ngày 29/6/2020 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo quy định chế độ báo cáo định kỳ thuộc phạm vi quản lý nhà
nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Nâng cao trách nhiệm, thực hiện
có hiệu quả việc điều tra thông tin hộ gia đình, tổng hợp dữ liệu, lập hồ sơ và
tự kiểm tra kết quả PCGD, XMC của các đơn vị cấp xã.
Thực hiện công tác kiểm tra
công nhận, công nhận lại kết quả PCGD, XMC của đơn vị cấp xã, cấp huyện đảm bảo
chính xác, kịp thời theo quy định.
5. Kinh phí
thực hiện: Từ ngân sách cấp tỉnh và các nguồn hợp pháp khác.
IV. TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
1. Sở
Giáo dục và Đào tạo.
- Chủ trì, phối hợp với các sở,
ban, ngành liên quan và Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố triển khai thực hiện
kế hoạch đảm bảo duy trì vững chắc kết quả PCGD, XMC và những mục tiêu đã đề
ra.
- Chủ động, kịp thời tham mưu,
đề xuất UBND tỉnh trình HĐND tỉnh ban hành chính sách cho phát triển giáo dục
và đào tạo nói chung, PCGD, XMC nói riêng[2].
- Tham mưu cho UBND tỉnh thực
hiện công tác kiểm tra công nhận, công nhận lại kết quả PCGD, XMC của đơn vị cấp
huyện đảm bảo theo quy định.
- Theo dõi, kiểm tra, đôn đốc
việc triển khai thực hiện kế hoạch của các đơn vị, định kỳ báo cáo Ủy ban nhân dân
tỉnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo về tiến độ và kết quả thực hiện.
2. Các sở,
ngành liên quan và các tổ chức chính trị - xã hội
2.1. Sở Kế hoạch và Đầu
tư
- Chủ trì, phối hợp với Sở Tài
chính, Sở Giáo dục và Đào tạo và các đơn vị liên quan tham mưu cho Ủy ban nhân
dân tỉnh cân đối, bố trí kinh phí theo quy định để thực hiện Kế hoạch.
- Phối hợp với ngành giáo dục
và đào tạo quy hoạch mạng lưới, đầu tư xây dựng, nâng cấp từng bước hoàn thiện
cơ sở vật chất trường, lớp học.
2.2. Sở Tài chính
Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo và các đơn vị liên quan tham mưu phân bổ nguồn vốn từ ngân sách cấp
tỉnh và các nguồn hợp pháp khác để thực hiện kế hoạch; phối hợp hướng dẫn quản
lý, sử dụng, quyết toán kinh phí thực hiện kế hoạch theo quy định.
2.3. Sở Nội vụ
Phối hợp triển khai thực hiện
các nhiệm vụ có liên quan trong công tác PCGD- XMC của tỉnh; tham mưu, hướng dẫn
về biên chế, đội ngũ đảm bảo có đủ giáo viên để thực hiện việc dạy học theo
Chương trình giáo dục mầm non, Chương trình giáo dục phổ thông 2018; thực hiện
công tác thi đua khen thưởng trong thực hiện đổi mới giáo dục và đào tạo.
2.4. Sở Lao động, Thương
binh và Xã hội
- Hướng dẫn thực hiện các chính
sách liên quan đến người khuyết tật, trong đó có người khuyết tật học xóa mù chữ.
- Chỉ đạo các cơ sở đào tạo nghề
tổ chức các lớp học nghề phù hợp cho người mới biết chữ.
2.5. Sở Y tế
Chỉ đạo Trung tâm Y tế các huyện,
thành phố chủ trì thực hiện công tác phối hợp tuyên truyền, hướng dẫn, phổ biến
kiến thức, kỹ năng chăm sóc sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh trong các cơ sở
giáo dục.
2.6. Sở Xây dựng
- Chỉ đạo, hướng dẫn công tác
quy hoạch, bố trí địa điểm xây dựng, mở rộng diện tích xây dựng các đơn vị giáo
dục.
- Chỉ đạo, hướng dẫn công tác chuẩn
bị đầu tư, công tác đầu tư xây dựng các dự án xây dựng mới và cải tạo, nâng cấp
các cơ sở giáo dục trong tỉnh.
2.7. Sở Thông tin và Truyền
thông, Đài Phát thanh - Truyền hình Bắc Kạn, Báo Bắc Kạn
Theo chức năng, nhiệm vụ thực
hiện các nhiệm vụ liên quan đến công tác phổ cập giáo dục, xoá mù chữ trên địa
bàn tỉnh; chủ động phối hợp với ngành giáo dục hướng dẫn và tăng cường công tác
thông tin, tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng về chủ trương,
chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về công tác phổ cập giáo dục, xóa
mù chữ.
2.8. Đề nghị Ủy ban Mặt
trận Tổ quốc Việt Nam, Liên đoàn Lao động, Tỉnh đoàn, Hội Liên hiệp Phụ nữ, Hội
Nông dân, Hội Cựu chiến binh và Hội Khuyến học tỉnh
- Phối hợp tổ chức tuyên truyền
và xây dựng các chương trình, kế hoạch phối hợp hành động để triển khai thực hiện
công tác PCGD, XMC phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của từng cơ quan, đơn vị.
Đưa nội dung xóa mù chữ vào phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn
hóa”.
- Đề xuất với các cơ quan chức
năng có chính sách, giải pháp hỗ trợ phụ nữ, trẻ em gái học xóa mù chữ; tạo cơ
hội, điều kiện cho phụ nữ, trẻ em gái sau khi học chữ được học nghề, làm nghề để
củng cố kết quả biết chữ, hạn chế tái mù chữ và ổn định cuộc sống của gia đình.
- Tuyên truyền, vận động thanh
thiếu niên, người lớn tuổi chưa biết chữ tham gia học xóa mù chữ; vận động người
chưa tốt nghiệp THCS tham gia học các lớp giáo dục thường xuyên cấp THCS.
- Đẩy mạnh các phong trào, các
cuộc vận động như: “Tiếp sức đến trường”, “Tiếp sức mùa thi”, “Xe đạp giúp bạn
đến trường”, “Hũ gạo tình thương”, “Người biết chữ dạy người chưa biết chữ”,… để
hỗ trợ, tiếp bước thanh thiếu nhi đến trường; chương trình “Ánh sáng văn hóa
hè”, mở các lớp xóa mù chữ, ôn luyện văn hóa cho thanh thiếu nhi. Vận động các
nguồn lực xây dựng “Nhà bán trú cho em”, “Trường đẹp cho em” tại các xã khó
khăn trên địa bàn tỉnh.
3. Ủy ban
nhân dân các huyện, thành phố
- Căn cứ mục tiêu, nhiệm vụ và
giải pháp của kế hoạch này, xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai thực hiện
nhiệm vụ PCGD, XMC đạt hiệu quả trên địa bàn. Lưu ý quan tâm đến việc đảm bảo đủ
kinh phí và kịp thời để thực hiện công tác PCGD, XMC tại địa phương.
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả
việc quy hoạch, sắp xếp mạng lưới trường, lớp; đầu tư xây dựng, sửa chữa, cải tạo
các phòng chức năng, phòng học bộ môn, mua sắm trang thiết bị cho các cơ sở
giáo dục; quan tâm đến các điều kiện bảo đảm PCGD, XMC tại địa phương.
- Chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào
tạo cập nhật số liệu PCGD, XMC sau khi điều tra và cập nhật dữ liệu lên hệ thống
thông tin điện tử quản lý PCGD, XMC đảm bảo chính xác theo yêu cầu của Bộ Giáo
dục và Đào tạo; hướng dẫn các cơ sở giáo dục trên địa bàn thực hiện các nội
dung liên quan đến công tác PCGD, XMC đạt hiệu quả.
- Thực hiện công tác kiểm tra công
nhận, công nhận lại đơn vị cấp xã đạt chuẩn PCGD, XMC năm 2024 theo quy định;
hoàn thiện hồ sơ PCGD, XMC của đơn vị trình Ủy ban nhân dân tỉnh (qua Sở Giáo dục
và Đào tạo) để kiểm tra công nhận theo quy định.
Trên đây là Kế hoạch thực hiện
công tác PCGD, XMC tỉnh Bắc Kạn năm 2024, yêu cầu các cơ quan, đơn vị, địa
phương chủ động, phối hợp triển khai thực hiện đạt hiệu quả./.
|
Nơi nhận:
- Bộ GD&ĐT (b/c);
- TT. Tỉnh ủy (b/c);
- TT. HĐND tỉnh (b/c);
- CT, các PCTUBND tỉnh;
- Ủy ban MTTQVN tỉnh;
- Thành viên BCĐ công tác GD&ĐT tỉnh;
- Các Sở: GD&ĐT, KH&ĐT, Tài chính, Nội vụ, LĐ-TB&XH, Y tế, Xây dựng,
TT&TT;
- Liên đoàn Lao động, Tỉnh đoàn, Hội LHPN, Hội Nông dân, Hội CCB, Hội Khuyến
học tỉnh;
- Đài PT&TH Bắc Kạn; Báo Bắc Kạn;
- UBND các huyện, thành phố;
- PCVP (Ô. Minh);
- Lưu: VT, VXNV (Th)
|
TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Phạm Duy Hưng
|
[1]
Xây dựng Nghị quyết của HĐND tỉnh Bắc Kạn quy định về chính sách hỗ trợ phát
triển GDMN ngoài công lập; Nghị quyết của HĐND tỉnh quy định mức học phí đối với
giáo dục mầm non, phổ thông công lập năm học 2024-2025 trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn.
[2] Danh mục Nghị
quyết tại mục III.3 Kế hoạch này.
