|
ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ CẦN THƠ
-------
|
CỘNG HÒA XÃ
HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 127/KH-UBND
|
Cần Thơ, ngày 07 tháng 6 năm 2022
|
KẾ HOẠCH
TRIỂN
KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP GIAI ĐOẠN
2021 - 2025, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ
Thực hiện Quyết định số 2222/QĐ-TTg
ngày 31 tháng 12 năm 2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình chuyển
đổi số trong giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2025, định hướng đến năm
2030, Ủy ban nhân dân thành phố ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện chương
trình chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2025, định hướng
đến năm 2030 trên địa bàn thành phố (sau đây gọi tắt là Kế hoạch), với các nội
dung như sau:
I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp
nhằm triển khai các hoạt động giáo dục nghề nghiệp trên môi trường số, đẩy mạnh
ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, hoạt động dạy học, phương pháp dạy
học, kiểm tra, đánh giá giúp tăng cường hiệu quả công tác quản lý, mở rộng
phương thức và cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp, tạo đột phá về chất lượng,
tăng nhanh số lượng đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có kỹ
năng nghề, tăng năng suất lao động và năng lực cạnh tranh quốc gia trong bối cảnh
hội nhập quốc tế.
2. Một số chỉ tiêu cơ bản
a) Phát triển năng lực số cho đội ngũ
nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp
- Phấn đấu 50% đến năm 2025 và 100% đến
năm 2030 nhà giáo và cán bộ quản lý được đào tạo bổ sung nâng cao năng lực số,
kỹ năng, phương pháp sư phạm phù hợp để triển khai đào tạo trên môi trường số.
- Phấn đấu 50% đến năm 2025 và 100% đến
năm 2030 nhà giáo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được đào tạo phát triển học
liệu số.
b) Đổi mới và phát triển chương trình
đào tạo
- Phấn đấu 70% đến năm 2025 và 100% đến
năm 2030 chuẩn đầu ra chương trình đào tạo của các trình độ được tích hợp năng
lực số, có nội dung đào tạo phù hợp với phương thức chuyển đổi số.
- Phấn đấu 100% chương trình đào tạo
chuyên ngành công nghệ thông tin, công nghệ số được cập nhật phù hợp với ứng dụng
khoa học công nghệ mới.
c) Hạ tầng, nền tảng và học liệu số
- Hình thành nền tảng số giáo dục nghề
nghiệp quốc gia và kho học liệu, tài nguyên số dùng chung phục vụ cho hoạt động
dạy và học vào năm 2025.
- Phấn đấu 50% đến năm 2025 và 100% đến
năm 2030 trường cao đẳng, trường trung cấp có hạ tầng số, nền tảng số để kết nối,
khai thác với nền tảng số giáo dục nghề nghiệp quốc gia.
d) Quản lý số và quản trị số
- Phấn đấu 100% dịch vụ công trực tuyến
mức độ 4, được tích hợp lên Cổng Dịch vụ công quốc gia và tích hợp vào Cổng Dịch
vụ công thành phố vào năm 2022.
- Phấn đấu 100% trường cao đẳng, trung
cấp đến năm 2025, 100% đến năm 2030 số hóa quá trình học tập, kết quả học tập,
văn bằng giáo dục nghề nghiệp của người học và kết nối, tích hợp dữ liệu lên
môi trường số.
- Có 50% vào năm 2025 và 70% vào năm
2030 hoạt động kiểm tra chuyên ngành về giáo dục nghề nghiệp được thực hiện
thông qua môi trường số và hệ thống thông tin của cơ quan quản lý.
- Hình thành bản đồ số mạng lưới cơ sở
giáo dục nghề nghiệp vào năm 2025 và liên kết bản đồ số mạng lưới cơ sở giáo dục
nghề nghiệp với các hệ thống chứng thực và tra cứu thông tin giáo dục nghề nghiệp
vào năm 2030.
- Phấn đấu 100% báo cáo định kỳ và báo
cáo thống kê về giáo dục nghề nghiệp được thực hiện trên môi trường số và kết nối,
tích hợp, chia sẻ dữ liệu số trên Hệ thống thông tin báo cáo Chính phủ vào năm
2025.
- Phấn đấu 50% đến năm 2025 và 100% đến
năm 2030 các trường chất lượng cao là trường học số.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI
PHÁP CHỦ YẾU
1. Xây dựng, hoàn thiện
thể chế, cơ chế chính sách phục vụ chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục nghề
nghiệp
a) Rà soát, đề xuất hoàn thiện hệ thống
văn bản quy phạm pháp luật liên quan và chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp để
đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số.
b) Áp dụng, ban hành các tiêu chuẩn về
trường học số, hạ tầng số, phòng thực hành số, giáo trình số, chương trình đào
tạo số, ứng dụng công nghệ thực tế ảo, thực tế ảo tăng cường, thực tế hỗn hợp
trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp.
c) Xây dựng văn bản quy định về cơ sở
dữ liệu giáo dục nghề nghiệp đảm bảo kết nối chia sẻ dữ liệu theo quy định của
Chính phủ, Bộ Thông tin và Truyền thông.
d) Có cơ chế, chính sách thu hút tổ chức,
doanh nghiệp, cá nhân tham gia đầu tư phát triển, xây dựng hệ sinh thái số giáo
dục nghề nghiệp; khuyến khích việc tài trợ và đóng góp, ủng hộ vật chất và các
điều kiện khác để thực hiện chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp.
đ) Nghiên cứu, đề xuất các chính sách
hỗ trợ cho người dạy, người học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong chuyển đổi số
giáo dục nghề nghiệp.
2. Phát triển chương
trình, nội dung đào tạo các cấp trình độ giáo dục nghề nghiệp phù hợp với yêu cầu
của chuyển đổi số trong nền kinh tế và hội nhập quốc tế
a) Xác định kiến thức, kỹ năng số cơ bản
và nâng cao đối với người lao động trên môi trường số; lồng ghép vào chương
trình đào tạo, các môn học liên quan đến kỹ năng số, công nghệ thông tin nhằm
cung cấp các kỹ năng số cơ bản, nâng cao cho người học.
b) Xây dựng các bộ công cụ thích hợp để
phân tích dữ liệu lớn; dự báo các năng lực và kỹ năng số cần có của ngành, nghề,
đặc biệt là các ngành, nghề phục vụ cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư; cập
nhật, bổ sung, chỉnh sửa và xây dựng mới chuẩn kiến thức, năng lực thực hiện
cho các ngành, nghề đáp ứng yêu cầu của chuyển đổi số.
c) Phát triển các chương trình đào tạo
chất lượng cao, các ngành, nghề chuyên về công nghệ thông tin, công nghệ số phục
vụ phát triển chính phủ số, kinh tế số, xã hội số.
3. Phát triển hạ tầng,
nền tảng, thiết bị và học liệu số
a) Hạ tầng số
- Nâng cấp hạ tầng kỹ thuật đáp ứng
yêu cầu về kết nối, chia sẻ dữ liệu với các hệ thống dữ liệu quốc gia về việc
làm, an sinh xã hội, giáo dục và đào tạo... theo yêu cầu của Chính phủ.
- Tăng cường đầu tư, nâng cấp các
trang thiết bị, hệ thống an toàn thông tin phục vụ quản lý, điều hành của các
cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp và các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp.
- Ưu tiên hình thức thuê, hợp tác công
tư trong đầu tư hạ tầng số, thiết bị thực tập số, phòng thí nghiệm, xưởng thực
hành ảo, phòng học thông minh, các thiết bị phát triển học liệu số... phục vụ
cho quá trình chuyển đổi số giáo dục nghề nghiệp.
b) Hạ tầng dữ liệu
- Nâng cấp, hoàn thiện hệ thống thông
tin quản lý giáo dục nghề nghiệp có khả năng đồng bộ với hệ thống thông tin thị
trường lao động và cơ sở dữ liệu về giáo dục nghề nghiệp; triển khai nền tảng
tích hợp, kết nối, chia sẻ dữ liệu với các cơ sở dữ liệu quốc gia, hệ thống
thông tin trong và ngoài lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp.
- Xây dựng nền tảng hạ tầng cơ sở dữ
liệu lớn phục vụ báo cáo tổng hợp và phân tích nhu cầu giáo dục nghề nghiệp,
phân tích chất lượng dạy và học, hỗ trợ công tác tuyển sinh và các nghiệp vụ
khác.
c) Nền tảng số và học liệu số
- Ưu tiên hình thức thuê, hợp tác công
tư, thuê, đầu tư xây dựng, chuyển giao nền tảng số dạy và học trong giáo dục
nghề nghiệp thành phố.
- Đầu tư xây dựng nền tảng học liệu số
toàn ngành giáo dục nghề nghiệp theo nguyên tắc kết hợp học liệu mở với xây dựng
thị trường trao đổi học liệu; ưu tiên đầu tư, phát triển các học liệu số theo
hướng ứng dụng công nghệ thực tế ảo, thực tế ảo tăng cường và thực tế hỗn hợp.
4. Phát triển năng lực
số cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp và đổi mới
phương pháp dạy và học
a) Đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến
thức, kỹ năng số cho nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp.
b) Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng các
phương pháp dạy và học mới đối với nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, người dạy
trong các đơn vị sản xuất kinh doanh dịch vụ; áp dụng hình thức học tập thích
nghi, phối kết hợp hài hòa việc dạy và học trực tiếp tại trường với việc dùng
các công nghệ, học liệu số, thiết bị thật, thiết bị ảo, phòng học ảo; cá nhân
hóa việc học tập.
c) Phát triển đội ngũ cán bộ chuyên về
phát triển các ứng dụng số, học liệu số tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
5. Chuyển đổi số hoạt
động quản lý nhà nước và quản trị nhà trường
a) Chuyển đổi số hoạt động quản lý nhà
nước
- Xây dựng, nâng cấp các dịch vụ công
trực tuyến, các phần mềm quản lý phục vụ cho công tác quản lý nhà nước về giáo
dục nghề nghiệp.
- Điều hành hoạt động giáo dục nghề
nghiệp dựa trên hệ thống thông tin và cơ sở dữ liệu giáo dục nghề nghiệp thông
qua Trung tâm Điều hành đô thị thông minh (IOC).
- Xây dựng công cụ và triển khai hoạt
động kiểm tra, hoạt động đảm bảo chất lượng, hoạt động đánh giá kỹ năng nghề
thông qua môi trường số và hệ thống thông tin của cơ quan quản lý.
- Nâng cấp Cổng thông tin điện tử giáo
dục nghề nghiệp, phần mềm kết nối, chia sẻ dữ liệu phục vụ công tác báo cáo định
kỳ và báo cáo thống kê về giáo dục nghề nghiệp và kết nối, tích hợp, chia sẻ dữ
liệu số trên Hệ thống thông tin báo cáo Chính phủ.
- Xây dựng mã định danh điện tử đảm bảo
đồng bộ, kết nối với khung chính phủ điện tử và mã định danh điện tử của Chính
phủ.
b) Chuyển đổi số trong quản trị của
các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
- Phát triển, nâng cấp và hoàn thiện
cơ sở dữ liệu đồng bộ, thống nhất, đảm bảo kết nối, khai thác phục vụ xử lý
thông tin theo yêu cầu quản lý, quản trị.
- Số hóa hoạt động của nhà trường, chú
trọng đến công tác quản lý tuyển sinh, đào tạo, đảm bảo chất lượng, phát triển
chương trình, quản lý nhà giáo, quản lý học sinh, sinh viên, kết nối doanh nghiệp.
- Đẩy mạnh việc đảm bảo chất lượng đối
với việc dạy và học trực tuyến.
- Triển khai việc kiểm tra đánh giá kết
quả học tập, đánh giá kỹ năng nghề trên môi trường số.
6. Huy động nguồn lực
cho quá trình chuyển đổi số giáo dục nghề nghiệp
a) Ưu tiên nguồn kinh phí từ ngân sách
nhà nước.
b) Huy động nguồn lực đầu tư, khuyến
khích hợp tác theo đối tác công tư từ các tổ chức, doanh nghiệp, từng bước hình
thành mô hình cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong doanh nghiệp.
c) Tăng cường vận động sự ủng hộ của
các tổ chức quốc tế cho hoạt động chuyển đổi số giáo dục nghề nghiệp.
7. Nâng cao nhận thức
và hợp tác quốc tế
a) Nâng cao nhận thức của các cấp lãnh
đạo, cán bộ quản lý, nhà giáo về vai trò quan trọng và yêu cầu sớm triển khai
chuyển đổi số trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp nhằm xây dựng, hình thành hệ
sinh thái số giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng nhu cầu của người học và mọi người
dân trong nền kinh tế số, xã hội số.
b) Tăng cường công tác tuyên truyền,
phổ biến về chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp thông qua phương tiện
thông tin đại chúng và các hình thức khác, lồng ghép trong các hoạt động, sự kiện
liên quan; chú trọng biểu dương, tôn vinh những tập thể, cá nhân có kết quả
tích cực, mang lại hiệu quả trong công tác quản lý, dạy và học từ chuyển đổi số
để lan tỏa, nhân rộng.
c) Tăng cường trao đổi, học tập chia sẻ
kinh nghiệm về chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp với các quốc
gia, tổ chức quốc tế.
8. Bảo đảm an toàn,
an ninh mạng
a) Triển khai các biện pháp bảo đảm an
toàn, an ninh mạng; quản lý và giám sát an toàn thông tin; bảo mật dữ liệu, bảo
đảm cơ chế sao lưu, phục hồi máy chủ, máy trạm, các thiết bị đầu cuối liên
quan.
b) Xây dựng hạ tầng, nền tảng số, dữ
liệu số bảo đảm thông tin tin cậy, an toàn, lành mạnh; phát triển hệ thống nền
tảng, hạ tầng, mạng lưới gắn với bảo đảm an toàn, an ninh mạng, có khả năng tự
sàng lọc, phát hiện mã độc tấn công, bảo vệ ở mức căn bản.
c) Định kỳ tổ chức kiểm tra, đánh giá
mức độ an toàn, an ninh, các lỗ hổng bảo mật của hệ thống phần mềm và dữ liệu,
phát hiện và có biện pháp xử lý kịp thời.
d) Tổ chức lực lượng ứng cứu sự cố an
toàn, an ninh mạng.
III. NGUỒN KINH PHÍ
THỰC HIỆN
Kinh phí thực hiện gồm: Ngân sách nhà
nước; nguồn đầu tư, tài trợ từ các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân, cộng đồng và
các nguồn kinh phí hợp pháp khác, trong đó:
1. Ngân sách nhà nước
thực hiện theo quy định phân cấp ngân sách; trong đó, tăng cường lồng ghép với
các đề án, chương trình, kế hoạch liên quan đã được phê duyệt. Các sở, ban,
ngành, địa phương, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp căn cứ chức năng, nhiệm vụ được
giao chủ động bố trí kinh phí cho hoạt động chuyển đổi số trong giáo dục nghề
nghiệp.
2. Huy động các doanh
nghiệp, tổ chức, cá nhân, cộng đồng trong và ngoài nước tham gia đầu tư, tài trợ
kinh phí để nghiên cứu, ứng dụng công nghệ và thực hiện chuyển đổi số trong
giáo dục nghề nghiệp.
3. Nguồn thu hợp pháp của
các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
4. Các nguồn kinh phí hợp
pháp khác.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội
a) Chủ trì, phối hợp với các cơ quan
có liên quan hướng dẫn các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, xây dựng chương trình, kế
hoạch thực hiện, tổ chức triển khai thực hiện Chương trình; hướng dẫn, kiểm
tra, giám sát, tổng hợp kết quả thực hiện; tổ chức sơ kết, tổng kết; đề xuất,
tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố điều chỉnh, bổ sung trong trường hợp cần thiết.
b) Ban hành hoặc tham mưu, trình Ủy
ban nhân dân thành phố các văn bản hướng dẫn, triển khai, thực hiện quá trình
chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp.
c) Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện Kế
hoạch hàng năm và theo giai đoạn, tổng hợp báo cáo kết quả thực hiện theo đúng
mục tiêu Chương trình, gửi Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Ủy ban nhân dân
thành phố.
2. Sở Thông tin và Truyền thông
a) Chủ trì, chỉ đạo các doanh nghiệp
viễn thông, doanh nghiệp công nghệ thông tin nghiên cứu, phát triển hạ tầng số,
nền tảng số, hạ tầng Internet dùng chung thống nhất trong hệ thống giáo dục nghề
nghiệp trên địa bàn thành phố; đảm bảo kết nối Internet đến các cơ sở giáo dục
nghề nghiệp; có chính sách ưu đãi về dịch vụ Internet và dịch vụ công nghệ
thông tin đối với người học, đội ngũ nhà giáo và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
b) Phối hợp với Sở Lao động - Thương
binh và Xã hội xây dựng, ban hành các quy định về bảo đảm an toàn, an ninh, kết
nối, chia sẻ dữ liệu giữa cơ sở dữ liệu thành phố, các cơ sở dữ liệu có liên
quan với cơ sở dữ liệu giáo dục nghề nghiệp.
c) Tăng cường công tác tuyên truyền,
nâng cao nhận thức của xã hội về chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp.
3. Sở Tài chính
Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh
và Xã hội và các cơ quan, đơn vị có liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố
bố trí kinh phí thực hiện Chương trình trên cơ sở thực hiện lồng ghép vợi các
chương trình, đề án, nhiệm vụ chi khác có liên quan; đồng thời, hướng dẫn các
đơn vị thực hiện thanh quyết toán theo đúng quy định của Luật Ngân sách Nhà nước
và các văn bản hướng dẫn thực hiện.
4. Sở Kế hoạch và Đầu tư
a) Hướng dẫn, xây dựng kế hoạch vốn đầu
tư công thực hiện Kế hoạch chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp.
b) Chủ trì, phối hợp với các cơ quan
có liên quan tổng hợp, tham mưu, trình Ủy ban nhân dân thành phố kế hoạch đầu
tư hàng năm để thực hiện các chương trình, dự án được cơ quan có thẩm quyền phê
duyệt theo quy định; phối hợp với Sở Tài chính, Sở Lao động - Thương binh và Xã
hội bố trí vốn đầu tư phát triển để thực hiện Kế hoạch theo quy định.
5. Sở Giáo dục và Đào tạo
Phối hợp với các cơ quan có liên quan
kết nối, chia sẻ dữ liệu giáo dục đào tạo với cơ sở dữ liệu giáo dục nghề nghiệp.
6. Ủy ban nhân dân quận, huyện
a) Bố trí kinh phí thực hiện; chỉ đạo
các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc thẩm quyền quản lý triển khai thực hiện Kế
hoạch.
b) Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện
hàng năm và theo giai đoạn, tổng hợp báo cáo kết quả thực hiện, gửi về Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố.
7. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
a) Theo chức năng, nhiệm vụ, chủ trì,
phối hợp với các cơ quan liên quan tổ chức triển khai thực hiện nội dung Kế hoạch.
b) Căn cứ nội dung Kế hoạch, bố trí
kinh phí thực hiện hàng năm theo đúng quy định.
c) Định kỳ hàng năm hoặc đột xuất (khi
có yêu cầu) báo cáo kết quả thực hiện Kế hoạch gửi về Sở Lao động - Thương binh
và Xã hội để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố.
Trên đây là Kế hoạch triển khai thực
hiện Chương trình chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -
2025, định hướng đến năm 2030 trên địa bàn thành phố. Yêu cầu các đơn vị tổ chức
triển khai thực hiện nghiêm túc Kế hoạch này. Trong quá trình triển khai thực
hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, các đơn vị phản ánh về Sở Lao động - Thương
binh và Xã hội để tổng hợp, báo cáo, tham mưu, trình Ủy ban nhân dân thành phố xem
xét, chỉ đạo kịp thời.
(Đính kèm Danh mục các nhiệm vụ thực
hiện Kế hoạch)
|
Nơi nhận:
-
Bộ LĐ-TB&XH (để b/c);
- TT.TU, TT.HĐND TP;
- CT, PCT UBND TP;
- Sở, ban, ngành TP;
- Các cơ sở GDNN;
- UBND quận, huyện;
- VP UBND TP (3BC);
- Cổng TTĐT TP;
- Lưu: VT, ND
|
TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Nguyễn Thực Hiện
|
PHỤ
LỤC
DANH
MỤC CÁC NHIỆM VỤ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
(Kèm theo Kế hoạch số: 127/KH-UBND ngày 07 tháng 6 năm 2022 của Ủy ban nhân
dân thành phố Cần Thơ)
|
STT
|
Hoạt động/nhiệm
vụ/giải pháp
|
Thời gian
thực hiện
|
Cơ quan chủ
trì
|
Cơ quan phối
hợp
|
|
1
|
Chuyển đổi nhận thức
|
2022 - 2025
|
Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội
|
Các sở,
ngành liên quan; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
|
2
|
Xây dựng các mô hình chuyển đổi số
|
2022 - 2025
|
Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội
|
Các sở,
ngành liên quan; Ủy ban nhân dân quận, huyện; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
|
3
|
Nâng cấp hạ tầng kỹ thuật công nghệ
thông tin phục vụ quản lý, đào tạo về giáo dục nghề nghiệp
|
2022 - 2025
|
Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
Các sở,
ngành liên quan; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
|
4
|
Hệ thống an toàn thông tin
|
2022 - 2030
|
Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội
|
Các sở,
ngành liên quan; Ủy ban nhân dân quận, huyện; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
|
5
|
Phát triển nền tảng số trong đào tạo
giáo dục nghề nghiệp
|
2022 - 2030
|
Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội
|
Các sở,
ngành liên quan; Ủy ban nhân dân quận, huyện; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
|
6
|
Phát triển chương trình đào tạo số
|
2022 - 2030
|
Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội
|
Các sở,
ngành liên quan; Ủy ban nhân dân quận, huyện; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
|
7
|
Phát triển dữ liệu số giáo dục nghề
nghiệp
|
2022 - 2030
|
Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội
|
Các sở,
ngành liên quan; Ủy ban nhân dân quận, huyện; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
|
8
|
Phát triển nguồn nhân lực
|
2022 - 2030
|
Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội
|
Các sở,
ngành liên quan; Ủy ban nhân dân quận, huyện; cơ sở giáo dục nghề nghiệp
|
