|
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH BÌNH PHƯỚC
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 14/CT-UBND
|
Bình Phước, ngày 22 tháng 08 năm 2013
|
CHỈ THỊ
VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2013-2014 CỦA NGÀNH GIÁO
DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH PHƯỚC
Thực hiện Chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT
ngày 15/8/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm
non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục
chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực";
Trong năm học 2013-2014, dưới sự chỉ
đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tỉnh ủy và UBND tỉnh,
ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Phước tiếp tục đạt được nhiều kết quả, cơ sở
vật chất trường, lớp ổn định và tiếp tục được củng cố, cơ
bản đáp ứng được yêu cầu, chất lượng giáo dục ổn định và ngày càng nâng cao; tỷ
lệ học sinh bỏ học giảm so với năm học trước… Phong trào thi đua "Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực" có hiệu quả tích cực, tạo khí thế
mới trong phong trào thi đua dạy tốt - học tốt của các trường, xây dựng môi trường
giáo dục lành mạnh, thân thiện và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của cả
tỉnh;
Tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt
được và thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013-2014, Chủ
tịch UBND tỉnh chỉ thị:
I. Về nhiệm vụ trọng tâm năm học
2013-2014:
1. Tiếp tục nâng cao hiệu lực,
hiệu quả công tác quản lý:
- Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ phát
triển giáo dục theo Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng, Kết luận số
51-KL/TW ngày 29/10/2012 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Chỉ thị số
02/CT-TTg ngày 22/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ và Kế hoạch
số 125-KH/TU ngày 14/6/2013 của Tỉnh ủy về thực hiện Kết
luận TW6 (khóa IX) về Đề án đổi mới căn bản, toàn diện
giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện
kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Tập trung
thực hiện Chương trình hành động của ngành Giáo dục và Đào tạo triển khai Chiến
lược phát triển giáo dục 2011-2020.
- Tiếp tục triển khai có hiệu quả Nghị
định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính phủ quy định trách nhiệm quản
lý nhà nước về giáo dục.
- Tăng cường kiểm tra, giám sát các
điều kiện đảm bảo chất lượng; thanh tra, kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ tại
các cơ sở giáo dục, xử lý nghiêm các vi phạm gắn với xem xét trách nhiệm quản
lý và danh hiệu thi đua của tập thể, cá nhân thủ trưởng cơ sở giáo dục để xảy ra tiêu cực và công khai trước công luận.
- Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí
trong đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị và tổ chức các hoạt động giáo dục.
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, tổ chức hội nghị,
hội thảo của các cơ quan quản lý giáo dục, các cơ sở giáo dục.
Nâng cao chất lượng và hiệu quả công
tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong các nhà trường.
2. Về tổ chức hoạt động giáo dục
2.1. Nhiệm vụ chung của các cấp học
- Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với việc thiết thực kỷ niệm 45 năm ngày
Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục
(15/10/1968-15/10/2013). Đưa nội dung các cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo
là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", "Hai không" và
phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
thành hoạt động thường xuyên của ngành.
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 của Bộ Chính trị về phổ cập giáo dục mầm non cho
trẻ 5 tuổi, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và
trung học cơ sở, nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập. Thực
hiện tốt phân luồng sau trung học cơ sở và liên thông giữa các chương trình
giáo dục, cấp học và trình độ đào tạo; đa dạng hóa phương thức học tập đáp ứng
nhu cầu nâng cao hiểu biết và tạo cơ
hội học tập suốt đời cho người dân.
Đặc biệt chú trọng vấn đề chất lượng
giáo dục ở các cấp học và đối với giáo dục dân tộc, giáo dục vùng khó khăn.
Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống,
giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe và
giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh.
- Tiếp tục triển khai tự đánh giá và
đánh giá ngoài các cơ sở giáo dục, công nhận các cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn
chất lượng.
- Đẩy mạnh triển khai các nhiệm vụ
đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập, xây dựng các chương trình dạy học dựa theo Khung năng lực ngoại ngữ 6
bậc dùng cho Việt Nam để thực hiện có hiệu quả Đề án dạy
và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020.
- Thực hiện đầy đủ và kịp thời các chế
độ, chính sách ưu đãi đối với học sinh diện chính sách xã hội, học sinh ở miền
núi, vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn.
- Tăng cường công tác thông tin, truyền
thông về các hoạt động giáo dục. Đổi mới công tác thi đua khen thưởng gắn với
hiệu quả tổ chức các hoạt động giáo dục.
- Tăng cường công tác thanh tra, kiểm
tra việc tổ chức, quản lý dạy thêm, học thêm; tổ chức thanh tra tài chính các
trường học nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng ngân sách và chống lạm thu
trong trường học. Qua thanh tra, kiểm tra nếu phát hiện các trường vi phạm thì
xử lý hoặc tham mưu xử lý nghiêm minh và kịp thời nhằm củng cố niềm tin của nhân dân đối với hệ thống giáo dục.
2.2. Giáo dục mầm non
- Củng cố, mở rộng mạng lưới cơ sở
giáo dục mầm non phù hợp với tình hình thực tiễn của địa phương, tăng tỷ lệ huy
động trẻ đến trường học 2 buổi/ngày. Tăng cường đầu tư xây dựng trường mầm non
đạt chuẩn quốc gia; tăng cường hiệu quả quản lý các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.
- Tập trung nâng cao chất lượng chăm
sóc và giáo dục trẻ nhà trẻ và mẫu giáo, chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo
vùng dân tộc thiểu số, hỗ trợ thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các
vùng khó khăn.
- Ưu tiên các nguồn lực thực hiện phổ
cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đảm bảo chất lượng.
2.3. Giáo dục phổ thông
- Đẩy nhanh việc chuẩn bị các điều kiện
cụ thể để triển khai đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp dạy và học,
phương thức thi, kiểm tra, đánh giá nhằm tạo ra sự chuyển biến tích cực, rõ nét
về chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục phổ thông.
- Tiếp tục triển khai mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN), nhân rộng mô hình này theo các mức độ
khác nhau phù hợp với điều kiện của địa phương. Thực hiện
Đề án triển khai phương pháp bàn tay
nặn bột ở trường phổ thông giai đoạn 2011-2015. Áp dụng dạy học tiếng Việt lớp 1 theo tài liệu Công nghệ giáo dục. Đẩy mạnh tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
ở cấp tiểu học theo điều kiện của địa phương.
- Tiếp tục chỉ đạo điều chỉnh nội
dung dạy học theo hướng tinh giản; xây dựng và triển khai dạy học các chủ đề
tích hợp liên môn; tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng tốt kiến
thức đã học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; phát động sâu rộng cuộc thi
khoa học - kỹ thuật dành cho học sinh trung học; tăng cường công tác tư vấn hướng
nghiệp trong các trường trung học.
- Tăng cường các giải pháp bảo đảm an
toàn cho học sinh; phòng chống tội phạm; phòng, chống bạo
lực và tệ nạn xã hội trong trường học.
2.4. Giáo dục thường xuyên
- Tiếp tục đẩy mạnh
tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa, lợi ích của học tập suốt đời và xây dựng xã
hội học tập; triển khai thực hiện có hiệu quả Đề án xây dựng xã hội học tập
giai đoạn 2012-2020, Đề án xóa mù chữ đến năm 2020.
- Củng cố mô hình hoạt động Trung tâm
giáo dục thường xuyên cấp huyện theo hướng mỗi huyện có một trung tâm thực hiện nhiều nhiệm vụ: Giáo dục thường xuyên, hướng nghiệp,
dạy nghề; mở rộng việc dạy văn hóa kết hợp với dạy nghề; củng cố hoạt động của
Trung tâm học tập cộng đồng đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người dân
trong cộng đồng; triển khai thực hiện Đề án sáp nhập Trung tâm Học tập cộng đồng
với Trung tâm Văn hóa - Thể thao xã nhằm giúp Trung tâm hoạt động có hiệu quả
và phát triển bền vững.
- Tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật
chất, thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục thường xuyên, ưu tiên những địa
bàn thuộc vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa. Tăng cường nề nếp, kỷ cương, hiệu
quả hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học.
2.5. Giáo dục chuyên nghiệp
- Mở rộng quy mô, đa dạng hóa các
ngành nghề đào tạo, các hình thức đào tạo gắn với bảo đảm chất lượng đào tạo,
phù hợp với khả năng cung ứng nhân lực của cơ sở đào tạo và quy hoạch phát triển
nhân lực địa phương. Thực hiện phân luồng và tăng quy mô, chất lượng, hiệu quả
đào tạo trung cấp chuyên nghiệp; triển khai thực hiện các giải pháp để thu hút
học sinh sau trung học cơ sở vào học trung cấp chuyên nghiệp, học nghề.
- Đổi mới chương trình đào tạo, phương pháp đào tạo và đánh giá kết quả học tập của người học.
Đẩy mạnh đào tạo theo nhu cầu xã hội, hợp tác với doanh
nghiệp trong giáo dục nghề nghiệp.
- Tăng cường công tác thanh tra, kiểm
tra đối với việc thực hiện quy chế đào tạo, mở ngành đào tạo, liên kết đào tạo
tại các trường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và việc xác định chỉ tiêu tuyển
sinh trung cấp chuyên nghiệp.
- Các trường cao đẳng, trung cấp
chuyên nghiệp tổ chức các hoạt động giáo dục thân thiện, tạo cảnh quan, môi trường
trong khuôn viên nhà trường đảm bảo cơ quan đạt chuẩn văn
hóa.
3. Về phát triển đội ngũ nhà
giáo và cán bộ quản lý giáo dục
- Thực hiện quy hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát việc xây dựng và thực hiện quy
hoạch nhân lực ngành Giáo dục và Đào tạo của tỉnh.
- Tiếp tục triển khai thực hiện
chương trình phát triển ngành sư phạm và trường sư phạm đến
năm 2020. Tiếp tục thực hiện Đề án đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng - an ninh cho các trường trung học phổ thông,
trung cấp chuyên nghiệp và trung cấp nghề giai đoạn 2010-2016.
- Đảm bảo hiệu quả công tác bồi dưỡng
nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý
và nhân viên ngành giáo dục đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong giai đoạn hiện nay và phù hợp với tình hình thực tế tại địa
phương. Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra công tác đánh giá giáo viên, cán bộ quản
lý cơ sở giáo dục theo Chuẩn cán bộ quản lý, giáo viên đã ban hành.
- Thực hiện đầy đủ và kịp thời các chế
độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đặc biệt là đối với
nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục công tác ở vùng dân tộc thiểu số, miền núi, vùng kinh tế-xã hội đặc biệt khó
khăn và hỗ trợ bảo hiểm xã hội cho giáo viên mầm non.
4. Về tăng nguồn lực đầu tư và
đổi mới cơ chế tài chính giáo dục
- Tiếp tục thực hiện đổi mới cơ chế
tài chính giáo dục, sử dụng và quản lý có hiệu quả các nguồn đầu tư cho giáo dục kết hợp với đẩy mạnh công
tác xã hội hóa giáo dục.
- Chỉ đạo thực hiện tốt công tác đầu
tư xây dựng cơ bản; đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non, trường phổ thông
đạt chuẩn quốc gia; tiếp tục thực hiện Đề án phát triển hệ
thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn
2010-2020. Tăng cường công tác thiết bị trường học, thư viện
trường học.
- Triển khai thực hiện có hiệu quả
các chương trình, đề án và dự án về giáo dục - đào tạo.
II. NHIỆM VỤ CỦA CÁC SỞ, BAN
NGÀNH, ĐỊA PHƯƠNG:
1. Sở Giáo dục và Đào tạo:
- Tham mưu UBND
tỉnh chỉ đạo thực hiện tốt các nhiệm vụ để duy trì thành quả công tác phổ cập
giáo dục, xóa mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục trung học
cơ sở ở các địa phương, khẩn trương hoàn thành việc công nhận đạt chuẩn phổ cập
giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở những địa phương chưa được công nhận; tiếp tục
triển khai công tác phổ cập giáo dục trung học phổ thông ở những nơi có điều kiện;
- Tiếp tục thực hiện Đề án phổ cập
giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn tỉnh, phấn đấu tỉnh Bình Phước
được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi đúng thời gian đã cam
kết trong Đề án;
- Tham mưu UBND
tỉnh trong việc củng cố và phát triển mạng lưới trường, lớp học, đảm bảo đủ chỗ
học cho học sinh từ mầm non đến trung học phổ thông; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng đồng bộ và hiện đại hóa, đáp ứng tốt yêu cầu dạy
và học; tiếp tục đầu tư và phát triển số lượng trường đạt chuẩn quốc gia.
- Tích cực thực hiện các giải pháp nhằm
nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn của cả tỉnh; chủ động
phối hợp với các ngành chức năng, các đoàn thể như: Sở Lao
động - Thương binh và Xã hội, Hội Khuyến học, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh, Hội
Nông dân tỉnh, Hội Cựu chiến binh tỉnh, Tỉnh đoàn, UBND các huyện, thị xã...
triển khai thực hiện các giải pháp đồng bộ, phù hợp với tình hình của địa
phương nhằm hạn chế và từng bước khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trên địa
bàn tỉnh.
2. Chủ tịch UBND các huyện, thị xã có
trách nhiệm phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2013-2014, trong đó tập
trung vào các nhiệm vụ sau:
- Huy động tất cả trẻ em 5 tuổi đến học
các trường mầm non, trẻ em 06 tuổi vào học lớp 1, trẻ em hoàn thành chương
trình tiểu học vào học lớp 6. Thực hiện tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, tổ chức khai giảng năm học 2013-2014 đảm bảo trang trọng,
tiết kiệm, vui tươi, sinh động, tạo không khí phấn khởi đầu năm học.
- Chỉ đạo UBND
xã, phường, thị trấn phối hợp với các
đoàn thể xã hội cùng với các trường học trên địa bàn tích cực vận động và thực
hiện các giải pháp tích cực để hỗ trợ học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó
khăn được đến trường ngay từ đầu năm học, thường xuyên quan tâm và ngăn ngừa
tình trạng học sinh bỏ học.
- Thực hiện tốt công tác quy hoạch mạng
lưới và phát triển cơ sở vật chất, trường học tại địa phương;
- Đặc biệt quan tâm đến công tác phổ
cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, nhất là tại những nơi chưa được công nhận;
quan tâm thực hiện Đề án phổ cập giáo
dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn.
3. Các sở, ban ngành có trách nhiệm
phối hợp chặt chẽ với ngành Giáo dục và Đào tạo trong việc thực hiện ngày toàn
dân đưa trẻ đến trường, tạo mọi điều kiện thuận lợi để ngành Giáo dục và Đào tạo
triển khai thực hiện các nhiệm vụ năm học 2013-2014 đạt kết quả tốt nhất. Sở Tư
pháp, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh, Hội Nông dân
tỉnh, Hội Cựu chiến binh tỉnh, Tỉnh đoàn tích cực phối hợp
với Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện có hiệu quả phong trào "Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực", thực hiện Đề án
nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường.
4. Sở Thông tin và Truyền thông, Báo
Bình Phước, Đài Phát thanh và Truyền hình có trách nhiệm phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo thực hiện tốt việc tuyên truyền, phổ biến những chủ trương, chính
sách của Đảng, Nhà nước, của ngành Giáo dục và Đào tạo, UBND
tỉnh về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013-2014 của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh
để cán bộ, nhân dân trong tỉnh biết và hưởng ứng.
5. Đề nghị Ủy
ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh và các tổ chức thành viên của Mặt trận Tổ quốc
phối hợp với ngành Giáo dục và Đào tạo phổ biến các chủ
trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về hoạt động giáo dục và đào tạo để các hội
viên, đoàn viên và quần chúng nhân dân biết và tích cực tham gia.
6. Sở Giáo dục và Đào tạo có trách
nhiệm theo dõi, kiểm tra đôn đốc việc thực hiện Chỉ thị này, tổng hợp kết quả và thường xuyên báo cáo cho UBND tỉnh để kịp thời chỉ đạo.
Chỉ thị này được phổ biến tới tất cả
cán bộ, công chức, viên chức ở các cấp quản lý giáo dục, nhà giáo ở các cơ sở
giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên
nghiệp trong toàn tỉnh để quán triệt và thực hiện. Các sở, ban, ngành, đoàn thể
và UBND các huyện, thị xã nghiêm túc phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong
việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014.
Chỉ thị này có hiệu lực đến hết ngày
31/5/2014./.
|
Nơi nhận:
- Bộ GD&ĐT;
- TTTU, TT.
HĐND tỉnh, Đoàn ĐBQH tỉnh;
- CT, PCT;
- Ban TGTU, UBMTTQVN
tỉnh;
- Các sở, ban, ngành, đoàn thể;
- UBND các huyện, thị xã;
- LĐVP, các Phòng, Trung tâm;
- Lưu: VT.
|
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Nguyễn Huy Phong
|