Nội dung chính

• Đáp án đề thi khảo sát môn Văn lớp 11 2025 Sở GD Hà Nội bản đẹp?
• Đáp án Đề thi khảo sát môn Văn lớp 11 2025 Sở GD Hà Nội
• Học sinh lớp 11 cần đáp ứng yêu cầu gì khi hoàn thành chương trình giáo dục môn Ngữ văn?

Đáp án đề thi khảo sát môn Văn lớp 11 2025 Sở GD Hà Nội bản đẹp?

Đề kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh lớp 11 năm học 2024 - 2025 môn Ngữ văn, do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức, được diễn ra vào buổi sáng ngày 20/3.

Xem thêm:

>>> Cập nhật nhanh đáp án đề khảo sát Văn 12 sở Hà Nội 2025 thi ngày 21/3

>>> Đáp án đề khảo sát môn Toán 11 Hà Nội 2025 chính thức

Dưới đây là đề thi khảo sát môn Văn lớp 11 2025 Sở GD Hà Nội bản đẹp, có thể tham khảo:

Đáp án Đề thi khảo sát môn Văn lớp 11 2025 Sở GD Hà Nội

I. PHẦN ĐỌC HIỂU

Câu 1:

Thể thơ: Tự do

Các chữ trong các dòng thơ không đều nhau.

Câu 2:

Hình ảnh cảnh đồng được khắc họa qua các chi tiết:

Gốc rạ lởm chởm.

Mùi thơm lúa khoai.

Cỏ may.

Câu 3:

Điệp ngữ: bao nhiêu...

Tác dụng: Biện pháp điệp ngữ giúp tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Nhấn mạnh ý nghĩa của một bát cơm thơm ngon – thành quả của người nông dân sau nhiều vất vả, gian khổ. Tuy nhiên, khi chúng ta là người hưởng thụ lại dễ dàng quên đi công sức ấy.

Qua đó, tác giả thể hiện sự biết ơn đối với người làm nông. Đồng thời, đây cũng là một lời nhắc nhở mỗi người rằng khi đón nhận thành quả lao động, chúng ta cần trân trọng, ghi nhớ và biết ơn những người đã làm ra nó.

Câu 4:

Hình ảnh "mồ hôi" được lặp lại nhiều lần trong bài thơ, đóng vai trò như một tín hiệu nghệ thuật mang ý nghĩa sâu sắc:

"Mồ hôi" tượng trưng cho sự lao động gian khổ, những vất vả, khó nhọc mà bao người đã trải qua để tạo nên thành quả. Nhà thơ thể hiện sự trân trọng, nâng niu, đồng thời bày tỏ tấm lòng thấu hiểu đối với giá trị của những công sức ấy.

Ý nghĩa:

Những giọt mồ hôi không chỉ phản ánh bao gian lao, nhọc nhằn trong quá trình tạo ra thành quả tốt đẹp, mà còn là lời nhắc nhở về lòng biết ơn. Đôi khi, con người vô tình thụ hưởng thành quả một cách hiển nhiên mà quên mất công lao của những người đã làm nên nó.

Tuy nhiên, không phải lúc nào sự hy sinh, cống hiến ấy cũng được trân trọng. Có lúc, những giọt mồ hôi lại bị xem nhẹ, thậm chí bị coi thường.

=> Hình ảnh "mồ hôi" không chỉ thể hiện lòng tri ân đối với thế hệ đi trước – những người đã lao động miệt mài để tạo dựng cuộc sống tốt đẹp – mà còn là lời nhắc nhở thế hệ sau phải biết trân trọng, nâng niu từng giá trị lao động, không quên công sức của những người đã làm nên thành quả mà mình đang được hưởng.

Câu 5:

Học sinh đưa ra quan điểm cá nhân phù hợp với chuẩn mực.

Gợi ý:

Không thể lãng quên công lao của những người lao động.

Cần trân trọng những giá trị giản dị nhưng thiết yếu trong cuộc sống.

Luôn ghi nhớ, biết ơn cội nguồn, quê hương, cũng như những người đã hy sinh thầm lặng.

...

II VIẾT

Dàn bài chi tiết: Phân tích đoạn thơ trong bài "Cánh đồng buổi chiều" của Nguyễn Khoa Điềm

I. Mở bài

Nguyễn Khoa Điềm là một nhà thơ tiêu biểu của nền văn học hiện đại, mang đến những tác phẩm giàu cảm xúc về con người và quê hương.

Cánh đồng buổi chiều không chỉ là một bức tranh đồng quê mà còn là tiếng lòng của một người con xa quê, khi trở về mang theo những suy tư, chiêm nghiệm sâu sắc.

Đoạn thơ được phân tích thể hiện rõ nét tình yêu, sự gắn bó của tác giả với quê hương, cũng như sự đồng cảm với những con người lao động thầm lặng.

II. Thân bài

1. Bức tranh quê hương và những cảm xúc khi trở về

Hai câu thơ mở đầu là tiếng gọi của cội nguồn, là sự trở về đầy xúc cảm của nhà thơ sau bao tháng năm xa cách:

“Đã lâu nhà thơ lại trở về với cánh đồng làng

Hít sâu hương thơm no ấm”

→ Câu thơ vang lên như một tiếng thở dài nhẹ nhõm, một niềm hạnh phúc sâu lắng khi được đứng giữa quê hương thân yêu. "Hít sâu hương thơm no ấm" không chỉ là hành động cụ thể mà còn là sự tận hưởng bằng cả tâm hồn, như muốn thu vào lòng tất cả những gì quen thuộc nhất, thiêng liêng nhất.

2. Nhận thức về thời gian và con người lao động

Câu thơ tiếp theo mang đến một sự bừng tỉnh trong cảm xúc, một sự chiêm nghiệm về con người quê hương:

“Nhận ra trong mỗi khuôn mặt đen sạm

Những tháng ngày bỏ quên”

→ Hình ảnh "khuôn mặt đen sạm" là một cách tả thực, nhưng đằng sau đó là những dấu vết của nắng mưa, của cuộc đời cơ cực mà những người nông dân đã trải qua. Tác giả chợt nhận ra, chính mình đã từng "bỏ quên" những con người ấy, những tháng năm ấy, quên đi sự tảo tần của họ khi mải mê với cuộc sống riêng.

3. Dòng suy tư và sự đồng điệu với người lao động

Bốn câu thơ tiếp theo đưa người đọc vào một nhịp điệu chậm rãi, trầm lắng, như những bước chân thong thả của nhà thơ trên con đường quê:

“Bằng bước chân chậm rãi

Nhà thơ lặng lẽ nối gót người nông dân đi mãi

Mặc cho ngôi sao hôm xa ngái dẫn đường

Thầm thầm ngõ quê rơm rạ”

→ "Bước chân chậm rãi" không chỉ là bước đi trên con đường làng, mà còn là bước đi trong miền ký ức. Nhà thơ không chỉ trở về quê hương, mà còn trở về với chính mình, với những giá trị xưa cũ. Hình ảnh "nối gót người nông dân đi mãi" mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, như một sự hòa nhập, một sự thấu hiểu và tri ân đối với những con người âm thầm cống hiến.

→ "Ngôi sao hôm xa ngái" gợi lên một bức tranh đồng quê mộc mạc mà nên thơ. Bầu trời đêm lấp lánh ánh sao, nhưng tác giả không nhìn theo những vì sao xa xăm, mà lặng lẽ bước theo những con đường rơm rạ, nơi thực tại bình dị nhưng giàu ý nghĩa hơn bất kỳ giấc mơ nào.

4. Trạng thái viên mãn khi trở về với quê hương

Câu thơ cuối khép lại đoạn thơ bằng một hình ảnh đẹp, gợi cảm xúc tròn đầy:

“Trái tim lần tròn êm ả.”

→ Sau hành trình chiêm nghiệm, suy tư, tâm hồn nhà thơ đã tìm được sự an yên. "Lần tròn" gợi lên cảm giác viên mãn, như một dòng chảy khép kín, khi con người đã tìm thấy chính mình trong những điều giản dị nhất của quê hương.

5. Nghệ thuật đặc sắc

Thể thơ tự do với nhịp điệu chậm rãi, phù hợp với cảm xúc hoài niệm, chiêm nghiệm của tác giả.

Ngôn từ bình dị mà sâu sắc, gần gũi nhưng lại có sức gợi lớn.

Hình ảnh thơ giàu tính biểu tượng:"Hương thơm no ấm" – gợi lên sự trù phú, ấm áp của đồng quê.

"Khuôn mặt đen sạm" – biểu tượng cho những con người lao động vất vả.

"Ngôi sao hôm xa ngái" – vừa là hình ảnh hiện thực, vừa mang ý nghĩa ẩn dụ về cuộc đời, về những điều xa xăm mà con người vẫn mãi kiếm tìm.

Cách sử dụng điệp từ, điệp ngữ, ẩn dụ, hoán dụ giúp đoạn thơ trở nên giàu sức gợi và truyền cảm.

III. Kết bài

Đoạn thơ trong Cánh đồng buổi chiều không chỉ là một bức tranh đồng quê mà còn là hành trình trở về với những giá trị vĩnh cửu của con người.

Qua đó, Nguyễn Khoa Điềm đã gửi gắm một thông điệp sâu sắc: Quê hương không chỉ là nơi chôn nhau cắt rốn, mà còn là nơi lưu giữ những giá trị bền vững, nơi mỗi người cần phải biết trân trọng và gìn giữ.

Đọc đoạn thơ, ta không chỉ cảm nhận được tình yêu quê hương của tác giả, mà còn thấy chính mình trong đó – những con người đôi khi vô tình quên đi những gì bình dị nhưng đáng quý nhất.

Dàn bài chi tiết: Nghị luận về cách sống biết chia sẻ đối với tuổi trẻ hiện nay

I. Mở bài

Giới thiệu vấn đề: Trong cuộc sống, sự sẻ chia không chỉ là một hành động tốt đẹp mà còn là thước đo giá trị con người.

Dẫn dắt từ trích đoạn trong cuốn sách Cho đi là còn mãi của Azim Jamal & Harvey McKinnon để nhấn mạnh ý nghĩa của sự sẻ chia.

Nêu luận điểm chính: Cách sống biết chia sẻ có vai trò quan trọng, đặc biệt với thế hệ trẻ trong xã hội hiện nay.

II. Thân bài

1. Giải thích vấn đề

Sống biết chia sẻ là gì?

Là sự quan tâm, giúp đỡ, đồng cảm với những người xung quanh bằng cả vật chất lẫn tinh thần.

Là hành động không chỉ hướng đến người khác mà còn mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính bản thân.

Ý nghĩa của câu nói: Khi con người chỉ biết giữ khư khư lợi ích cá nhân, họ sẽ không thể mở rộng lòng mình để kết nối, yêu thương hay trưởng thành về mặt nhân cách.

2. Vai trò của sự sẻ chia trong cuộc sống

Đối với cá nhân:Giúp tâm hồn trở nên nhân hậu, bao dung hơn.

Đem lại niềm vui, hạnh phúc vì “cho đi là nhận lại”.

Giúp con người trưởng thành, học được cách yêu thương và thấu hiểu.

Đối với xã hội:Xây dựng một cộng đồng đoàn kết, nhân ái.

Góp phần giúp đỡ những người khó khăn, giảm bớt sự bất công, khoảng cách giàu nghèo.

3. Hiện trạng sống thiếu sẻ chia của một bộ phận giới trẻ

Một số bạn trẻ có lối sống ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân, thờ ơ với những người xung quanh.

Hiện tượng vô cảm trong xã hội ngày càng phổ biến: không giúp đỡ người khó khăn, chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Nguyên nhân: Ảnh hưởng của lối sống thực dụng, chạy theo vật chất; tác động từ môi trường gia đình, giáo dục chưa đề cao giá trị nhân văn.

4. Giải pháp để rèn luyện cách sống biết sẻ chia

Học cách quan tâm đến mọi người từ những điều nhỏ nhất: giúp đỡ cha mẹ, thầy cô, bạn bè.

Tham gia các hoạt động thiện nguyện, hỗ trợ cộng đồng để lan tỏa tình yêu thương.

Nuôi dưỡng lòng trắc ẩn, rèn luyện thói quen cho đi mà không mong nhận lại.

III. Kết bài

Khẳng định lại ý nghĩa của sự sẻ chia trong cuộc sống.

Nhắn nhủ thế hệ trẻ hãy biết cho đi để nhận lại những giá trị tinh thần quý giá.

Liên hệ bản thân: Mỗi người cần tự rèn luyện, nuôi dưỡng lòng nhân ái để trở thành một cá nhân có ích cho xã hội.

Bài mẫu:

Cuộc sống sẽ trở nên vô nghĩa nếu con người chỉ biết giữ chặt mọi thứ cho riêng mình mà không chịu mở lòng với những người xung quanh. Chia sẻ không chỉ đơn thuần là một hành động nhân văn mà còn là thước đo giá trị con người. Trích đoạn trong cuốn sách Cho đi là còn mãi của Azim Jamal & Harvey McKinnon đã gửi gắm một thông điệp sâu sắc: Khi chúng ta cứ giữ khư khư lợi ích của bản thân, ta sẽ chẳng thể nào nắm chặt tay ai, chẳng thể nào ôm lấy yêu thương, và cũng chẳng thể nào trưởng thành thực sự. Điều đó càng nhấn mạnh hơn tầm quan trọng của một lối sống biết sẻ chia, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ hiện nay.

Sống biết sẻ chia là biết quan tâm, giúp đỡ, đồng cảm với những người xung quanh mà không toan tính thiệt hơn. Đó có thể là một hành động lớn lao như quyên góp từ thiện, giúp đỡ người khó khăn, hoặc chỉ đơn giản là một lời động viên, một cái nắm tay an ủi. Khi con người mở lòng để sẻ chia, họ không chỉ mang lại niềm vui cho người khác mà còn nhận lại sự bình an, hạnh phúc trong tâm hồn.

Trong cuộc sống, sự sẻ chia có một vai trò vô cùng quan trọng. Đối với cá nhân, nó giúp tâm hồn mỗi người trở nên nhân hậu, bao dung hơn. Khi chúng ta biết quan tâm đến người khác, lòng trắc ẩn sẽ được nuôi dưỡng, giúp ta trưởng thành và hoàn thiện nhân cách. Hơn nữa, niềm vui khi giúp đỡ người khác luôn mang lại cảm giác ấm áp, khiến cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn. Không phải ngẫu nhiên mà có câu nói: “Hạnh phúc đích thực là khi ta biết cho đi”. Đối với xã hội, lối sống sẻ chia góp phần tạo nên một cộng đồng đoàn kết, nhân văn. Khi con người sẵn sàng giúp đỡ nhau, những khó khăn sẽ được san sẻ, khoảng cách giàu nghèo cũng có thể thu hẹp dần. Một xã hội phát triển bền vững không chỉ dựa vào vật chất, mà còn dựa vào sự yêu thương giữa con người với con người.

Thế nhưng, đáng buồn thay, trong nhịp sống hiện đại, không ít người – đặc biệt là giới trẻ – lại dần đánh mất đi tinh thần sẻ chia. Không khó để bắt gặp hình ảnh những người trẻ thờ ơ trước nỗi đau của người khác, lướt qua những hoàn cảnh khó khăn mà không chút bận tâm. Có người chỉ chăm chăm lo cho bản thân, chỉ nghĩ đến quyền lợi của mình mà không quan tâm đến cộng đồng. Nguyên nhân của hiện tượng này đến từ nhiều phía. Một phần do xã hội phát triển nhanh, con người ngày càng bị cuốn vào guồng quay công việc, học tập mà dần trở nên vô cảm. Một phần khác đến từ môi trường giáo dục khi chưa thực sự chú trọng dạy dỗ về lòng nhân ái, sự đồng cảm và ý thức cộng đồng. Nếu cứ tiếp tục sống ích kỷ, con người sẽ dần đánh mất đi những giá trị tốt đẹp nhất, và xã hội sẽ trở nên lạnh lẽo, vô cảm hơn bao giờ hết.

Vậy làm sao để rèn luyện thói quen sẻ chia? Trước hết, hãy bắt đầu từ những điều nhỏ bé nhất: quan tâm đến cha mẹ, thầy cô, bạn bè; giúp đỡ người già, trẻ em; biết nói lời cảm ơn và xin lỗi chân thành. Mỗi người trẻ cũng có thể tham gia các hoạt động tình nguyện, từ thiện để góp phần giúp đỡ cộng đồng. Quan trọng nhất, hãy nuôi dưỡng một trái tim biết yêu thương, biết cho đi mà không mong nhận lại. Khi làm được điều đó, chúng ta không chỉ làm đẹp cho đời mà còn khiến chính mình trở nên đáng quý hơn.

Sống biết sẻ chia không phải là một điều quá lớn lao, mà đôi khi chỉ đơn giản là một ánh mắt ấm áp, một cử chỉ ân cần hay một lời động viên đúng lúc. Khi ta cho đi, ta không bao giờ mất đi, mà ngược lại, ta nhận lại niềm vui, sự bình yên và những giá trị tinh thần đáng trân quý. Nếu ai cũng biết sống vì người khác, xã hội sẽ ngày càng tốt đẹp hơn, cuộc sống sẽ ngập tràn yêu thương hơn. Và mỗi người chúng ta, hãy luôn nhớ rằng: Một bàn tay chỉ thực sự mạnh mẽ khi biết mở ra để nâng đỡ người khác, chứ không phải khi nó chỉ biết nắm chặt lấy riêng mình.

Lưu ý: Đáp án Đề thi khảo sát môn Văn lớp 11 2025 Sở GD Hà Nội chỉ mang tính tham khảo!

>>> Xem thêm: Đề khảo sát chính thức môn Toán 11 Hà Nội 2025 cập nhập mới nhất?

Đáp án đề thi khảo sát môn Văn lớp 11 2025 Sở GD Hà Nội bản đẹp? (Hình từ internet)

Học sinh lớp 11 cần đáp ứng yêu cầu gì khi hoàn thành chương trình giáo dục môn Ngữ văn?

Theo tiểu mục 2, Mục 4 trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ), học sinh lớp 11 cần phát triển toàn diện bốn kỹ năng đọc, viết, nói và nghe. Đồng thời, chương trình hướng đến việc rèn luyện tư duy độc lập, giúp học sinh biết cách tiếp nhận tri thức, thể hiện quan điểm cá nhân và sáng tạo trong quá trình học tập Ngữ văn.

Việc đáp ứng những yêu cầu này không chỉ giúp học sinh nâng cao kết quả học tập, mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc mở rộng tư duy, nâng cao khả năng giao tiếp và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Khả năng đọc hiểu sâu sắc giúp học sinh tiếp cận văn bản một cách chủ động, trong khi kỹ năng viết giúp các em diễn đạt rõ ràng và logic hơn. Việc rèn luyện kỹ năng nói và nghe không chỉ hỗ trợ trong học tập mà còn giúp học sinh tự tin hơn khi giao tiếp, tranh luận và trình bày quan điểm cá nhân.

Nhìn chung, chương trình Ngữ văn không chỉ hướng đến việc trang bị kiến thức mà còn giúp học sinh phát triển tư duy phản biện, kỹ năng diễn đạt và sự sáng tạo, tạo nền tảng vững chắc để ứng dụng trong học tập và đời sống sau này.