Hệ thống cơ sở vật chất của trường phổ thông nội trú phải bảo đảm đầy đủ công năng với các khu chức năng chính nào?

Nội dung chính

Hệ thống cơ sở vật chất của trường phổ thông nội trú phải bảo đảm đầy đủ công năng với các khu chức năng chính nào?

Căn cứ điểm b khoản 1 Điều 17 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú ban hành kèm theo Thông tư 12/2026/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 17. Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục

1. Cơ sở vật chất

a) Trường PTNT bảo đảm tiêu chuẩn chung về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đối với trường phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, được Nhà nước ưu tiên đầu tư.

b) Hệ thống cơ sở vật chất của trường PTNT được đầu tư tập trung, đồng bộ, hiện đại, đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất mức độ 2 theo quy định về tiêu chuẩn cơ sở vật chất trường phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; bảo đảm đầy đủ công năng với các khu chức năng chính, gồm:

- Khu học tập và hỗ trợ học tập;

- Khu hành chính quản trị và phụ trợ (điều hành);

- Khu nội trú, nhà ở công vụ, có đầy đủ nhà tắm, nhà vệ sinh bảo đảm rộng rãi, sạch sẽ, đủ nước sinh hoạt;

- Khu rèn luyện thể chất (sân chơi, thể dục thể thao);

- Khu hoạt động văn hóa, nghệ thuật (nhà văn hóa, nhà đa năng);

- Khu phục vụ sinh hoạt (nhà ăn, nhà bếp, kho bếp);

- Khu hoạt động trải nghiệm, tăng gia sản xuất.

c) Trường PTNT có hệ thống hạ tầng kỹ thuật đồng bộ, gồm sân, đường, cổng, hàng rào; hệ thống cấp nước sạch sinh hoạt, thoát nước thải; hệ thống phòng cháy, chữa cháy; hạ tầng công nghệ thông tin và các hạ tầng kỹ thuật khác, bảo đảm yêu cầu an toàn cho học sinh và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục.

d) Trường PTNT được xây dựng phòng ở cho học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa để bảo đảm điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh theo quy mô được giao.

2. Thiết bị giáo dục

Trường PTNT được trang bị thiết bị giáo dục theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; tổ chức quản lý và sử dụng thiết bị giáo dục hiệu quả trong dạy học và các hoạt động giáo dục.

Giáo viên, học sinh có trách nhiệm sử dụng hiệu quả thiết bị giáo dục của nhà trường trong hoạt động dạy học và giáo dục; khuyến khích giáo viên, học sinh tự làm đồ dùng dạy học đáp ứng yêu cầu về nội dung và phương pháp dạy học, giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông.

Như vậy, hệ thống cơ sở vật chất của trường phổ thông nội trú (trường PTNT) phải bảo đảm đầy đủ công năng với các khu chức năng chính sau:

- Khu học tập và hỗ trợ học tập;

- Khu hành chính quản trị và phụ trợ (điều hành);

- Khu nội trú, nhà ở công vụ, kèm theo nhà tắm, nhà vệ sinh bảo đảm điều kiện sinh hoạt;

- Khu rèn luyện thể chất (sân chơi, thể dục thể thao);

- Khu hoạt động văn hóa, nghệ thuật (nhà văn hóa, nhà đa năng);

- Khu phục vụ sinh hoạt (nhà ăn, nhà bếp, kho bếp);

- Khu hoạt động trải nghiệm, tăng gia sản xuất.

Hệ thống cơ sở vật chất của trường phổ thông nội trú phải bảo đảm đầy đủ công năng với các khu chức năng chính nào? (Hình từ Internet)

Định mức diện tích sàn xây dựng các hạng mục công trình trường phổ thông có nhiều cấp học thế nào?

Căn cứ khoản 2 Điều 21 Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi khoản 31 Điều 1 Thông tư 23/2024/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 21. Địa điểm, diện tích đất, quy mô

Áp dụng theo các quy định của cấp học cao nhất của trường tại Quy định này và các quy định sau:

[...]

2. Định mức diện tích sàn xây dựng các hạng mục công trình

Các khối: phòng học tập; phòng hỗ trợ học tập; phụ trợ; khu sân chơi, thể dục thể thao; phục vụ sinh hoạt áp dụng theo quy định của từng cấp học tại Quy định này.

3. Chiều cao các hạng mục công trình trực tiếp phục vụ hoạt động dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục theo quy định cho từng cấp học tại Quy định này.

Theo đó, định mức diện tích sàn xây dựng các hạng mục công trình trường phổ thông bao gồm các khối như phòng học tập; phòng hỗ trợ học tập; phụ trợ; khu sân chơi, thể dục thể thao; phục vụ sinh hoạt áp dụng theo quy định của từng cấp học tại Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất trường phổ thông có nhiều cấp học.

Trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là gì?

Căn cứ khoản 3 Điều 4 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 4. Loại hình và hệ thống trường trung học

1. Trường trung học được tổ chức theo hai loại hình: công lập và tư thục.

a) Trường trung học công lập do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quyết định thành lập và trực tiếp quản lý. Nguồn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và kinh phí cho chi thường xuyên của trường trung học công lập chủ yếu do ngân sách nhà nước bảo đảm.

b) Trường trung học tư thục do nhà đầu tư trong nước hoặc nhà đầu tư nước ngoài đầu tư và bảo đảm điều kiện hoạt động, được thành lập theo quy định của pháp luật. Nguồn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và kinh phí hoạt động của trường trung học tư thục là nguồn ngoài ngân sách nhà nước.

2. Trường trung học có một cấp học:

a) Trường trung học cơ sở.

b) Trường trung học phổ thông.

3. Trường phổ thông có nhiều cấp học:

a) Trường tiểu học và trung học cơ sở.

b) Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông.

c) Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.

[...]

Như vậy, trường phổ thông có nhiều cấp học có thể có cả 3 cấp học: tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. Cấp học cao nhất trường phổ thông có nhiều cấp học có thể có là THCS hoặc trung học phổ thông.